错字_事例_类型_辨别诀窍_常见错别字_使用说明

事例

天下第一错字

这是中国历史上影响最大的错字案例之一第一因为这个字的影响很大第二因为是皇帝写的虽然确实写错了而且找不到合理的解释理由

从图中可以看到这块悬挂在避暑山庄正宫内午门中门上方的牌匾鎏金的避暑山庄的避字右边的辛字下部多写了一横不过此乃康熙大帝的御笔谁敢说错于是最后也就不了了之了

据说后来的乾隆皇帝看出了问题于是用满汉蒙藏维五种文字另题写了一块没有错字的避暑山庄鎏金匾挂于内午门上

最有说法的

下边这个案例也是康熙大帝的杰作错字出现在杭州西湖这里的错字是鱼字不过这个错字就有说法了

花港观鱼是西湖十景之一那块花港观鱼碑就是康熙的御笔碑上的繁体鱼字下就的四点变成了三点少了一点这是怎么一回事

如果说避暑山庄的避康熙爷不会写还情有可原但这鱼不会写实在说不过去

原来这里有一个传说康熙不是不会写这个字而是有意错原来康熙信佛有好生之德题字时他想鱼字下面有四个点不好因为在旧时四点代表火鱼在火下烤还能活吗

这是杀生啊于是有意少写了一点三点成水这样鱼便能在湖中畅游潇洒地活了

后来乾隆下江南时还曾和诗一首花家山下流花港花著鱼身鱼嘬花最是春光萃西子底须秋水悟南华刻在碑后成为一段佳话

出现最多的

在南京的明太祖朱元璋明孝陵上也可以发现两处错字在明孝陵保护碑上明孝陵写成了眀孝陵入明楼在陵墓宝顶正南面的石砌墙体上有此山明太祖之墓七个字其中的明也写成了眀前者是著名书法家武中奇的有意错后者则是民国初年人所题至于此人叫甚名已无从查考了估计也是精通书法者

眀这个错字很有来历东晋大书法家王献之著名的洛神赋贴中明字便写成了眀

最具哲理的

在江苏扬州大明寺的平山堂正堂右边的坐花载月匾额是民国初年著名的宁夏三马之一马福祥所题左边的风流宛在匾额则出自清光绪初年两江总督刘坤一之手据说是刘坤一为追念曾在扬州任主政官员的欧阳修所作

风流宛在这四字中有两个错字流字少一点而在字多一点

这又是怎么一回事

据说是因为欧阳修的风流韵事而传下来的刘坤一把风流宛在中的流有意少写一点在字多一意思不言而喻希望少点风流多点实在极富哲理同时曲笔点出欧阳修当年行为上不检点这样的字错得恰到好处所以至今也无人说三题四与杭州西湖湖心亭石碑上乾隆皇帝手书虫二意思是风月无边两字有相似的奇思妙境

最诧异错字

山东曲阜孔府可以说是天下最有文化的地方但游人到孔府未进大门便能看到特别明显的错字

孔府大门正上方悬挂着一块蓝底金字圣府匾额两侧有一副楹联

此楹联是这样写的与国咸休安富尊荣公府第同天并老文章道德圣人家上联中的富字少上面一点宝盖头成了秃宝盖再看看下联中也有一个字写得极不规范章字下面的一竖一直通到上面

最有文化的地方怎么弄出这笑话其实这不是笑话而是最有文化的错别字之一

错之妙在于其寓意富不出头意思是富贵无头章字下的一竖出头则表示文章通天

两个错字一下子就体现孔府这个非常门第的身份不只没有人说它是错字游人明白后反而连连叫绝

对于孔府这两个错字的来历也有传说

相传在孔子第42代孙孔光嗣成亲那一天恰有神仙路过碰到了府前影壁上写的富字神仙把富字上的一点抹去了孔家怪之神仙道出了玄机称孔家不宜过富要去一点据说这以后孔府凡书写富上面皆无点

章一竖通天又是怎么一回事情

据说与大才子纪晓岚有关当年纪晓岚应邀给孔府写联但章字就是写不好写了多遍皆不满意

纪晓岚索性放下笔去休息了不一会儿进入梦乡纪晓岚看到有一老者在他写的章字上划了一笔成了破日之状纪晓岚当即醒来得了灵感挥毫泼墨把章子的一坚写出了头意境下子全出来文章通天用在孔府的大门上十分贴切

常见的

一结尾的尾字应该是读wěi而骡马牲畜尾巴的尾字却实实在在应该读yǐ

如今从幼儿园的小朋友到中央电视台的主持人都把尾巴yiba念成weiba而只有农村不识字的老农民在正确地念着yiba

二毛泽东主席的词沁园春·雪可谓著名天下但不知为何在很多大型文艺演出的场合就有著名演员比如濮存昕等常常深情并茂地朗诵着~俱往矣数风流人物还看今朝愣是把个好端端的还hái字朗读成huán

还hái这里是还得还须接下来的意思而还huán是指返回原来的地方或恢复原来的状态如①还家还乡还俗②偿还还东西还击

三给你毛笔的给字应该读gěi这里是使对方得到东西或某种遭遇如给你手机给我奋斗的力量而不能读作jí当作为书面语言时它读作jí如给予jí yǔ或作为特定词比如供给给养补给给予时它必须读jí

平常的错误很多特别是电视屏幕下方的字幕有时候都错得让人摸不着头脑了孩子们可是以它为准呢邵学军于北京荣宝画院

类型

错别字分为两种类型

错字

一种是无中生有即在字的笔画笔形或结构上写错了似字非字这称之为错字如有人将染字右上角的九写成了丸将猴字的右半部分写成了候或者将曳字的右上角多写了一点这些都是错字

经典名家案例中国作协主席铁凝给美文杂志题辞时将茂的下部分写成戍

别字

错:恭侯

一种是张冠李戴本该用某个字却写成了另外一个字这称之为别字如戊戌政变写成了戊戍政变按部就班写成了按部就搬或者将建议写成了建意其中的戍搬意等都是别字

郑渊洁把寒暄误成寒喧股掌之间误为鼓掌之间

辨别诀窍

汉字是一种表意文字字音字形和字义之间常常是有一些对应的关系的今天我们的任务就是要在音形义之间建立联系然后用它们这些纽带和联系将错别字的技巧一一掌握

诀窍一

把握字音和字形的关系汉字的字音和字形的搭配其实是任意性的同时也具有强制性一定的字音规定了某一个具体的字比如墨守成chéng规知道中间的字是chéng而不是chén就可以有效避免我们写成陈规因此我们主张同学们在复习语音和字形题时能大声地念诵出来这样可以给自己培养一种读音的惯性碰到一个词只要读准字音我们就知道它不可能有那样的字形如奴颜婢bì膝如果你读成bēi难免会误写成卑而知道应该为bì怎样也不可能写到另一个词去总结成四个字以音辨形

诀窍二

把握字形和字形的关系你是不是疑惑了呢我们知道汉字绝大部分是形声字我们可以学会抓住形旁加上它的含义来辨别读音形声字的另一部分声旁常常决定一个字的读音虽然说有时候可以起到一定的标志性作用但是声旁有时候是具有欺骗性的牢牢掌握一些重要的形旁代表的含义可以帮助我们分辨错别字如干燥燥热和急躁躁动不要把两个字弄混其实有诀窍干燥燥热都包含干的意思燃起火常常会让空气干燥或者空气干燥也容易着火而人急躁时常常会跺脚因此必须是足字旁是不是很有意思呢这种联想式的记忆可以帮助我们识认很多形近的偏旁不同的字总结成四个字以偏辨形

诀窍三

把握字形和字义的关系中国字是象形字或者指事字一般来说字形是有一定特殊含义的我们在识记字形的时候最好可以顺便了解这些词的意思比如说惦量的惦是掂的误写惦读diàn有记挂的意思而掂读diān是用手托着东西估轻重的意思准确掌握每一个词素的含义可以帮助我们解决一部分的错别字题如果能够把诀窍二联系起来事半功倍总结为四个字以义辨形

诀窍四

根据词语之间的结构关系来辨析我们要加上这一条主要是针对成语的我们知道大部分成语词素和词素之间的关系是对应的结构上常常是两两对应比如提心吊胆不能误写作提心掉胆因为提和吊是相近的意思再比如一张一弛不能误写作一张一驰因为张和弛是对应的相反的意思总结为四个字结构辨形

常见错别字

1按安装 2甘败拜下风3自抱暴自弃4针贬砭5泊舶来品6脉博搏7松驰弛8一愁筹莫展9穿川流不息10精萃粹11重迭叠12渡度假村13防妨碍14幅辐射15一幅副对联16天翻地复覆17言简意骇赅18气慨概19一股鼓作气20悬梁刺骨股21粗旷犷22食不裹果腹23震憾撼24凑和合25侯候车室26迫不急及待27既即使28一如继既往29草管菅人命30娇矫揉造作31挖墙角脚32一诺千斤金33不径胫而走34峻竣工35不落巢窠臼36烩脍炙人口37打腊蜡38死皮癞赖脸39兰蓝天白云40鼎立力相助41再接再励厉42老俩两口43黄梁粱美梦44了瞭望45水笼龙头46杀戳戮47痉孪挛48美仑轮美奂49罗啰唆50蛛丝蚂马迹51萎糜靡不振52沉缅湎53名明信片54默墨守成规55大姆拇指56沤呕心沥血57凭平添58出奇其不意59修茸葺60亲青睐61磬罄竹难书62入场卷券63名声雀鹊起64发韧轫65搔瘙痒病66欣尝赏67谈笑风声生68人情事世故69有持恃无恐70额首手称庆71追朔溯72鬼鬼崇崇祟祟73金榜提题名74走头投无路75趋之若骛鹜76迁徒徙77洁白无暇瑕78九宵霄79渲宣泄80寒喧暄81弦旋律82膺赝品83不能自己已84尤犹如猛虎下山85竭泽而鱼渔86滥芋竽充数87世外桃园源88脏赃款89醮蘸水90蜇蛰伏91装祯帧92饮鸠鸩止渴93坐阵镇94旁证征博引95灸炙手可热96九洲州97床第笫之私98姿恣意妄为99编纂纂100做坐月子101.再﹝在﹞哪里

使用说明

上面所列的100个别字大致可分为五种情况一是读音相同相近如食不果腹误为食不裹腹粗犷误为粗旷二是字形相似如气概误为气慨辐射误为幅射三是意义混淆如凑合误为凑和针砭误为针贬四是不明典故如墨守成规误为默守成规不知道墨指战国时的墨翟黄粱一梦误为黄梁美梦不知道黄粱指的是做饭的小米五是忽视语文法规如重叠误为重迭天翻地覆误为天翻地复其实早在1986年重新公布简化字总表时叠覆二字已经恢复使用又比如大拇指错成大姆指这是过去学生高考中出错率最高的字

咬文嚼字编辑部认为认定别字是一个十分严肃的过程一定要防止漏判乱判特别是错判有些字一般认为是别字如好象的象陷阱的井但语文界辞书界至今还有不同意见为此没有贸然收入字表该刊还透露说公布字表只是第一步他们还将组织专家从字形字义字史字用等方面作深入的学术讨论总结别字的特征和辨析的规律为纠正这100个字的差错尽到自己的责任在继续收集材料和科学论证的基础上咬文嚼字还将陆续公布第二批第三批字表

该刊自1995年创办以来曾组织社会上方方面面的力量审读了约3000本图书1000种期刊100种报纸并请100家新闻出版单位提供每年差错率最高的词这批长期出现广泛出现反复出现的别字便是在10年调查的基础上产生的

避免方法

分清字义

字义决定汉字的正确使用明了字义是明辨字形正误的基础如果明白了易混字的意义就能有效地避免错别字坚是结实硬坚固的意思艰是困难的意思学生先了解它们之间的区别再用到坚固坚强艰难艰辛等词就能区分清楚了知道了戴是加在头面颈手等处还有尊奉推崇的意思而带是携带捎带的意思学生于是对戴帽子拥戴带口信带行李等就一目了然了再如厮打中的厮是互相的意思学生明白了字义就不会写成撕打贪赃枉法中赃是赃款而不能写成贪脏枉法

推想字形

汉字中有百分之八十的字是形声字形声字声旁表音形旁表义推想形旁学生明了字义所属就能大致判断字在词中运用正确与否如讴歌是歌颂的意思左边是讠旁沤肥要用水泡左边是氵呕吐经口腔排出所以左边是口旁再如劈只要想到用刀劈形旁为刀声旁为辟就不会出错

理清源头

很多词语成语都有出处历史典故成语故事寓言故事等等带领学生一起找到字词的源头就能使他们避免写错别字如班门弄斧班指鲁班古代有名的木匠在鲁班门前摆弄斧头比喻在行家面前卖弄本领了解了这一点学生就不会写成搬门弄斧再接再厉总有学生写成再接再励因为这个成语意为一次又一次地继续努力常用来鼓励他人实际上这个成语最早的意思是为了斗鸡时使自己的鸡获胜每次斗前在磨刀石上磨磨鸡的喙使它的嘴尖锋利厉通砺指的是磨刀石因此再接再厉的厉只能写成厉

易错字强化记

写字时,多一笔少一笔就会发生错误的字有很多如梁染低纸县具丧嚷等字可以让学生自己分成类强化记忆还可以通过了解造字法进行理性记忆

注重第一印象

第一次和某个生字见面一定要让学生形成清晰准确的印象要从音形义三方面结合起来理解记忆不然错误印象会顽固地留在学生脑中不易抹去

查字典

平时要注意督促学生养成查字典的好习惯随着社会的发展一些词语在运用上有了不少变化甚至一些字形也有变化要及时让学生留意掌握遇到不认识拿不准的字更要及时查字典不能盲目按声旁定字形

书写规范

汉字书写笔画要规范不规范的书写会造成对字的理解的偏差一些形似的字如果写得潦草就会混淆无法辨认

我们每个人在使用汉字时都免不了出现差错教师平时可以和学生一起将常写错的字编成小册子并常常翻看对于减少错别字也是非常有益的

原因

产生错别字既有主观原因也有客观原因

主观

主要因为许多人认为写汉字是个人的小事少一笔多一笔没有什么关系只要自己或别人能看懂怎么写都行或者有的人根本没有掌握一些字的结构和写法当然有时也有会写某字但下笔时误写的情况如有人把武的部首弋写成戈把虫豸写作豸虫或者把锲而不舍写作契而不舍等等有些人特别是个体商店的经营者因贪图方便而写了一些不规范的简化字或别字如有人将酒写成氿把饼干写成了并干把餐厅写成了歺厅这种情况更是司空见惯的还有就是一些商家为了让广大消费者对其产品有更深刻影响故意写错字如咳不容缓默默无蚊

客观

是汉字本身属于表意文字许多汉字笔画比较多因此汉字难记难写跟拼音文字比较起来汉字的出错率相当高此外汉语中同音近音的字词太多如嬴与赢辩与辨磬与罄必须与必需那里与哪里符合与附和检查与检察还有翔实与详细等等一不小心就很容易写错或混淆要弄懂错别字就要知道错别字一般如何错法所谓羊毛出在羊身上造成错别字的原因有如下几种情况

1形似致误

例如松弛误做松驰潦草误做缭草相形见绌误做相形见拙

2音近致误

例如提纲误做题纲国籍误做国藉重叠误做重迭川流不息误做穿流不息一筹莫展误做一愁莫展竭泽而渔误做竭泽而鱼相形见绌误做相形见拙

3义近致误

例如擅长误做善长掠夺误做略夺鸠占鹊巢误做鸠占雀巢积毁销骨误做积毁消骨好高骛远误做好高鹜远

4音形两近致误

例如急躁误做急燥贪赃误做贪脏九霄云外误做九霄云外

5音形义三近致误

例如摩擦误做磨擦

了解了常见错别字的错误我们会发现基本上的错别字都是因为音形义的某一个环节出现了问题一个人有意或无意地写了错别字就会令人费解甚至误解这样就会影响意义的表达甚至失去文字的交际作用如有的经营者卖东西在其广告招牌上将花卷写成了花圈将大偏鱼写成了大便鱼等等结果令顾客望字止步有买卖也做不成了

在使用汉字这个问题上每个人都必须端正认识高度重视完整准确地掌握汉字的音形义一定要少写或不写错别字自觉纠正错别字我们只有正确规范地使用汉字努力提高文字表达能力才能使汉字更好地为我们的生活和现代化建设服务

其他

互读错字

在远古时代人类文明发明了结绳记事并产生了文字但由于中国地大物博各个地域各个王侯国又有各自的文字书写符号其象形寓意读音也各有不同是秦始皇统一中国后李斯将各国文字符号以及大篆写法新编成小篆进行了规范统一才使得有了今天统一读法写法的文字面貌然而历史却又给我们留下了遗憾并开了不小的玩笑那就是自古互读错字

我想一可能是当时李斯所处地域的口音及象形认识有地域性所为二是各个雕刻文字工人的操作错误三是虽然已有统一文字但是在实际发布实际普及时各个地域仍然坚持各自的观点四是分头抄写真正是弄成了牛头不对马尾却把此版本流传下来了

凡此种种仅仅是我个人想法不足为证

错字

事例