本科生_相关政策_修业年限_高校形式_学历优势

修业年限

世界通行大学本科学制为四年与美国总统任期一样这是有来历的中世纪大学本科教育就是四年通常只学三门课语法修辞和逻辑学当时主要是为了培养传教布道的神职人员所以全在语言方面一年一门课就得三年第四年进教堂实习这个传统显然影响了美国总统任期的设定即作为总统第一年确定施政政策第二年部署施政第三年正式施政第四年看施政效果所以在美国人看来一位总统行不行四年就可以试出来了

现代大学与中世纪大学完全不同了本科教育仍然是四年这又是为什么一是因为一般的专业知识都分为三个层级基础课专业基础课专业课一年一个层级加上实习一年正好是四年医学本科为五年是因在第四年加了见习这个环节以示人命关天第五年仍为实习另一个原因就是一般人到了二十二岁时生理上才能完全发育成熟有的同学可能觉得自己个头低了一点不要紧在大学这四年不仅要长知识还要长个头大家还有四五年的时间足够长的这样看来大学生从十八九岁走进大学到二十二三岁毕业后身体也正好发育成熟了这个时候去工作比较合适

不过香港的大学本科多是三年制这在某种程度上反映了那里生活与成才的节奏要快一些其他一些国家也有三年制本科中国文革时期的大学本科就是三年制

一般学制为4年部分学科专业5年医学建筑学等6年制本科音乐院校部分学科类

另外在中国大陆专科生通过统招专升本考试就读本科的学制为2年

高校形式

1公办本科高校

公办学校由政府财政拨款国家出资办学公办高校虽然在中国在教学上处于领先地位的较多但是公办一直是国家在扶植着由于公办模式形成较早招的生源也较好所以在未来的一段时间内公办将继续领先但是这只是指中国的一些办得好的公办大学公办高校毕业后在学信网电子注册并可进行毕业证书鉴定

2民办本科高校

民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人利用非国家财政性经费面向社会依法举办的学校或其他教育机构其办学层次分专科和本科民办高校一个艰难快速发展的群体中国民办高校正步入快速发展的轨道表现出很多发展不错的民办大学因为民办这块从资金到教学到管理完全是民营比独立学院更独立所以在后续发展上虽有难度但后尽比较足民办高校已经不再是10年20年前的三无无资金无师资无校舍状态而是越来越注重校园文化建设提高育人质量与公办高校相比民办高校更注重自身办学特色尊重学生的兴趣爱好民办高校毕业的学生在民教网电子注册并可进行毕业证书鉴定

3中外合作办学

中外合作办学是引进国外资金以及国外先进的教育理念教学内容方法手段教育技术管理机制聘用外国教师授课的一种新的办学形式中外合作办学是引进国外资金以及国外先进的教育理念教学内容方法手段教育技术管理机制聘用外国教师授课的一种新的办学形式它对补充中国教育资源的不足为中国培养国际型人才起着独特的作用从中国高等教育可持续发展方面提出推进中外合作办学发展的思路因此中外合作办学当是中国融入全球化大潮的必然选择也是中国高等教育发展的必然选择是中国高等院校自身发展的必然选择

4独立二级学院

独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校独立学院是民办高等教育的重要组成部分属于公益性事业独立学院办学资金来自民间一般都资金比较雄厚完全可以满足办学所需的建设而且教学这块可以享受该校母体的丰富教学资源成长起来会很快后续发展也比较足可以说中国的独立学院是向国外优秀民办大学靠拢的一块很好的踮脚石相信一段时间以后中国的独立学院将会在中国高等教育上挑起更重的胆子而且有一大部分的独立学院甚至将超过公办大学部分独立学院毕业证书也在民教网进行电子注册

学历优势

网络教育本科学历属于国民教育系列受国家承认教育部电子注册网络教育文凭无论专科还是本科均可用于考研报考研究生出国留学同时对于在职人士升职加薪等方面都有一定的优势据一家市场调查公司对北京40家用人单位进行了网络大学生调查结果表明网络大学文凭已经得到多数用人单位的认可学校的品牌教学质量开设专业成为用人单位首先考虑的因素此次所调查对象分为国营企业民营企业外企独资或合资和行政事业单位共4类每一大类选择了10家调查结果显示对网络大学生表示认可可以接受的用人单位有29家占总量的72.5%由此可见其用人单位在亲眼目睹了他们在上网络大学后工作能力上的提高后对文凭的认可也就成了顺理成章的事情这也是用人单位普遍认可网络大学生的原因

入学缴费

3本生的录取方式和12本生没有什么不同的都是相同的首先123本生都是通过每年的高考按国家招生计划人数统一招生录取的这个没有疑问只是缴学费的方式略有不同罢了3本生缴学费是在新生开学前基本缴齐12本生是在新生开学后基本缴齐那为什么3本生不和12本生一样在开学后缴学费呢?这里有一定的原因3本必须这样做因为大家知道3本生的学费是按"成本收费"学费比12本生学费贵有极个别家庭比较困难的新生由于缴不起学费就自动退学复读了这样是必给此3本院校造成招生计划生源人数和成本上的损失如果3本高校向12本高校那样开学后去缴学费就会造成3本高校招生计划生源人数和成本上的损失这个损失是没有办法在开学后去弥补的3本高校只有在开学前缴齐学费才能弥补招生计划人数和成本上的损失开学前有极个别因家庭困难缴不起学费退学复读的考生会造成3本高校招生计划人数的缺额这些缺额可以在开学前补录完成这就是3本生与12本生在缴学费上不一样的原因

录取原则

123本生高校是可以互相转化的不是固定一成不变的是几本高校与高校的办学性质公办民办无关与这个高校在第几批次上入取考生有关

本科生高校的表现形式主要有两种重点本科生985211高校高校和普通本科生普通123本高校

普通本科生=普通1本生=普通2本生=普通3本生=相同的本科生学历

本科生=1本重本和普通1本生=普通2本生=普通3本生=相同的本科生学历只是侧重不同

因此说普通123本生都一样重点本科生与普通本科生普通123本生只是侧重不同没有高低之分

重点本科生只是在各省市入取第一批次1本重点线以上的考生

普通本科生可以在各省市入取第一批次1本普通线以上的考生也可以录取第二批次2本普通线以上的考生还可以录取第三批次3本普通线以上的考生

普通本科生高校在各省市入取第几批次几本普通线以上的考生是完全由各省市招生办按排

本科批次

高考录取批次

根据高考录取批次的不同本科也分为一本二本三本但它们同属于一个层次和等级即本科教育层次同时本科又分为重点本统招本科毕业证书样本

科高校与普通本科高校重点本科高校与普通本科高校只是侧重不同无本质差别前者注重理论研究后者注重理论实践应用普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育是""中国高等教育储干培养计划""最具权威的措施之一,也是""中国高等教育高层次人才培养方案""的主要措施

中国高等教育储干培养计划之下的本科办学等级部属省属市属的不同本科办学体制以及性质公办民办的不同由办学体制决定的本科学费高低的不同本科一本二本三本各大学毕业证书本簿和颜色的相同与不同等等与本科高校的层次和学历文凭水平的高低无关所以一本二本三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校只是侧重不同重点本科高校985211高校重理论研究普通本科高校普通一本二本三本高校重理论应用即重点本科重研究普通本科重应用

高考批次区别

普通三本院校与传统一二本包括重本普本院校的区别

⑴高考中本科按录取批次顺序划分为三个批次一本包括重本普本为第一批次二本为第二批次三本为第三批次

⑵普通三本和普通一二本在本质上没有什么区别都是普通本科层次的高校没有高低之分所谓的普通三本只不过是录取先后批次顺序排在老三

普通一本二本三本都是属于普通高等学校教育系列学制都为四年毕业证书和学位证书都是相同相等水平的是不标明几本的只表明是本科都以自己高校的名称具印都是普通高等学校教育证书所以普通一二三本的毕业生都将获得国家国际上社会上都承认的相同相等水平的普通本科学历证书

所谓的区别

1是入取先后批次顺序不同一本包括重本普本为第一批次普通二本为第二批次普通三本为第三批次

2是收取的学费不同一本包括重本普本二本相对稍少一些但一些转设二本学费也相对稍高一些普通三本院校学费相对也稍高一些

3一本是公办范畴的二本大多数是公办范畴的但有少数也属于民办范畴的三本主要是指多数独立学院多数民办高校少数公办本科高校的部分专业以及少数本科高校的中外合作办学专业等多数是民办范畴的

本科培养

培养计划

在高考录取批次当中传统的12本包括重本普本院校普通3本院校都是国民教育学历(学信网上可查的)专科院校的毕业证书或相关学位资历证书都是获得国家国际上社会上承认的在社会的大环境里不同的企业单位所需要的人才各不相同

专科院校相对于那些需要专业人才的企业单位来说专科院校出来的学生比较适合因为他们认为专科学院学生的专业技能和实践能力还行而且也能懂得如何充分发挥该专业所需要的技巧技能类似的工作范畴包括电子电器汽车运输行业等

而传统的本科院校12本包括重本普本的学生则会在一些注重文笔工作的单如写字楼等位较为吃香相对于专科院校学生的专业技能传统的本科院校的学生在理论知识和文化素养方面较为优越对于办公室写字楼等工作环境更能适应并且发挥得更好类似的工作范畴包括秘书文员保险人力资源管理行业等

普通3本院校的学生不但具备传统本科12本包括重本普本的优势也同时具备专科学生的能力也就是普通三本院校的学生即在理论知识和文化素养方面更优越对于办公室写字楼以及秘书文员保险人力资源管理等行业的工作环境更能适应并且发挥得更为顺畅而且相对于那些需要专业人才的企业单位来说普通三本院校出来的学生会比传统本科院校和专科院校出来的学生更受欢迎因为他们普遍认为传统本科出来的学生只注重理论知识专科院校出来的学生只注重实践能力的培养而普通三本院校出来的学生即注重理论知识的同时也注重实践能力的培养

总结社会上的企业对于学历证书等的认可关键在于该企业的性质

培养意义

1创新型国家建设的需求胡锦涛总书记在2006 年两院院士大会上指出建设创新型国家关键在人才尤其在创新型科技人才没有一支宏大的创新型科技人才队伍作支撑要实现建设创新型国家的目标是不可能的大力培养造就一批杰出科学家和科技人才群体建设一支宏大的创新型人才队伍大幅度提高国家的自主创新能力是我们当前面临的一项十分紧迫的战略任务

2高等教育发展的需求高等学校是科技兴国的主力军培养高素质创造性人才的基地也是知识创新的重要基地和国家创新体系的重要组成部分是认识未知世界探求客观真理为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿是知识创新推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量又是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁我国的高等教育法第四条第五条第九条第十一条等对我国的高等教育的基本义务作出了明确的规定大学作为高等教育的主体要完成培养和造就高素质创造性人才的历史使命迫切需要深化高校内部改革建立创新机制根据时空变化适时调整创新人才培养模式

学术释义

1指进士科宋史·选举志一开宝三年970年诏礼部阅贡士及十五举尝终场者得一百六人赐本科出身

2犹今科商衍鎏清代科举考试述录第三章第三节倘有因丁忧或别项事故而不能于本科殿试者可以声明事由告假谓之告殿准其于下一二科补殿试

3高等学校中的正科相对于预科而言巴金灭亡第六章李静淑到上海的时候她的哥哥已经是N大学本科二年级生了她也考入这个大学的预科

1928年的中华教育词典解释说对预科而言学校内学级编制于预科之上冠以本科以便修毕预科学业者进研专科学问如师范本科大学本科之类是现亦相对于高等学校的专科而言如你读大学本科还是专科本科英文为Undergraduate而该词意为还未拿到学士学位或类似学位的大学生所以教育学名词把它译为大学本科生

本科自考

高等教育自学考试是国家对学习者进行的大学学历水平考试是个人自学社会助学国家考试相结合的开放式高等教育形式是中国基本高等教育制度之一中华人民共和国高等教育法明确规定国家实行高等教育自学考试制度经考试合格的发给相应的学历证书国务院颁布的高等教育自学考试暂行条例中明确规定高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同可以考研出国留学等其中澳大利亚英国的高等学府都承认世界上有30多个国家承认自考学历

报考方式

⒈每年有两次报考机会

⒉网上报名5.25--8.31 12.1--第二年2.28

各个省份报考也有不同江苏省每年可以考4次1月4月7月10月山东省每年可考4次1月4月7月10月

新生第一次报考自学考试的考生称为新生

新生的报考分两步进行一是报名二是报考

1报名考生将本人的基本信息资料通过互联网提交给省自考办从而在省自考办的计算机中建立一个考籍户头报名又分为预报名和正式报名

①预报名考生登陆省自考办指定网站录入本人的基本信息如姓名性别身份证号码等等

②正式报名考生预报名后凭预报名号和准考证工本费交费收据到指定地点拍摄电子相片由摄像点将考生的相片资料上传省考办的电脑同时产生一个准考证号这个过程就叫正式报名说明报考护理专本科专业的考生需先到医学培训中心进行资格审核然后凭资格证明办理新生照相

报考新生正式报名后在指定时间报考当次的考试

报考条件

必须为具有国家承认的正式专科学历者方可报考高等教育自学考试本科段

党校及干部函授大学专科毕业人员不具备参加本科段考试的资格

参加本科段考试的考生应持专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名报考与所学专科专业不同的本科根据专业的不同需要加试相应的课程

报考本科段的具体规定参见所报专业的开考计划

学习方式

第一步泛读

泛读教材了解全书的结构脑子里形成一定的脉络泛读并不是要求考生对教材知识背诵下来而是要求做到有个大概的印象理解性的记忆此时我们可以通过网上的一些好的考试资料来抓重点网上资料如此多质量却相差甚远有些是教授的教学经验总结有些是自考同学自己整理的考试重点到底哪个靠谱我们该选择哪种才是好的呢一份资料涵盖了每次考试的90%这是一份好材料吗其实不然这种材料复习的风险很大如若有一些偏颇我们考生将会处于困境反而加大了考试的风险事实上我们考生可以根据自己整理好的分布表与串讲资料对照勾画全书重点把补充的知识点做好标记或写在旁边如此剔出部分不重要内容为之后的复习做好了基础

第二步知识点进行背记

画出知识点后总结核心词汇重点背诵记忆在复习知识点的同时考生可以通过课后练习进行一定的知识点巩固同时也要注意课后习题因为很多时候考试的题目会出自于课本后的习题

第三步查漏补缺

完成知识点的背记之后考生最好能够对前面背记的内容再看一遍看是否有易漏的内容并加深印象对于不是知识点的部分也要快速浏览有个印象以防考试过程中会出现

本科生

相关政策