词语概念
基本信息
词目粗心
拼音cū xīn
注音ㄘㄨ ㄒㄧㄣ
英语Careless
反义词细心认真仔细
基本解释
[Careless;Hoity-toity] 不谨慎;不细心
工作上粗心必然出差错
生活中粗心自然引来不少麻烦
引证解释
指疏忽不仔细
红楼梦第五五回再迟一日不说你们粗心反像我们没主意了
赵树理三里湾·马家院 小俊 听她妈妈这么一说也觉着自己太粗心
老舍全家福第一幕第三场大伙儿老说我马虎其实呀谁也不能永远不粗心
相关含义
概述
对粗心这个词您一定太熟悉了无论在生活还是在学习中人人都有过这样的体验并因此而受到损失停车时一定要挂会空挡 切勿粗心忘记
比如不小心把钥匙丢在家里如果一下子等不到家人回家就只好拨打110或者有的学生在测验里因粗心而导致会做的题目还是答错等等这样的粗心所带来损失通常是不大碍事的只是给当事人多添了点小麻烦但是粗心若是发生在另外的一些场合比如中考高考它所带来的就不仅仅是小麻烦了那损失往往不可计算甚至无法弥补大多数人原本是不希望粗心的但在潜意识里认为粗心只能算是个大家都会犯的小毛病为什么会这样呢 很简单人人都不会把粗心看作无知因为粗心不是不会啊既然不是不会就不能算是大毛病也不算是大问题当然也就不太值得让人担忧况且谁都会难免粗心谁都免不了出错在这样的自我解脱的意识中对粗心的放纵和宽容也就不难理解了
现象
我们前面谈到一道题目做错的原因通常有两种一是不会二是粗心很多学生都有过这样的体验在拿到一道题目的时候想了好半天没有想出来这时候别人给了一个小小的暗示好了一下子就做出来了还有在考试的时候怎么也想不起来下了考场得想起来了这样的现象该算什么呢每次都是这样并不是不会算孩子不会吧还有点委屈他算会吗可又不是所以很多学生就对自己宽慰地说没有好好琢磨粗心了一下所以就没有做出来而实际上由于对概念掌握不够精通理解不够深入导致不能正确解决题目而这实际上就是不会是学习上的盲点在学习上有多少这样关键的漏洞往往会被粗心这个词给掩盖了解决粗心主要是为了自己
在经历了上述的这种情况后孩子们的反应更多的是无所谓过去就过去了也就常常会出现这样的情形
把无知当粗心想想有多可怕
意义
前两种错误其实算不上是真正意义的粗心但也经常以粗心的面孔被评价家长和教师尤其应该注意这一点)出现在这种简单的题目似乎无碍大局一句话似乎就纠正了但到了学习的高级阶段后思路可能因为这点偏差而造成失误这就是为什么有许多同学在做题目时苦思冥想而不得其解的原因虽然别人只要轻轻点拨就明白了原因就是细节抓得不够
但久而久之对自己解决问题的能力越来越缺乏自信越来越感到束手无策关键的原因就是这样的学生往往以为自己明白了其实对基本的概念没有真正地深刻理解和掌握在对学生进行辅导的时候我曾经有过许多次这样的经历学生拿到一个看起来很复杂的题目时没有多想就对我说老师我不会做我便说到你再审审题吧可学生还是会说老师我一看就不会啊实际上题目并不难但是这个学生缺乏自信去解决而我们的家长和那些家教老师在遇到这种情况的时候往往做出一副很得意顺手的样子详详细细地给学生讲解殊不知这样却是害了学生
粗心是错
家长在聊起或批评孩子的时候常常会说我的孩子最大缺点就是粗心……
每个人都会有缺点每件事情都会有不足世界也不是完美的因为有不足这个世界才会进步人也一样有时候人的缺点在某些时候是缺陷有时候可能就是优点所以我们常说个性无好坏打个比方来说一个人爱发脾气这应该算是缺点通常情况下我们可以忍受甚至可以原谅这个缺点的但发了脾气就去打人这就是错误了而这样的错误是应该被追究的是需要被改正的
大家可以容易发现缺点和错误的区别但由于它们常常很相似我们往往会把它们混淆经常把错误当缺点原因很简单正是因为我们思想里对粗心的危害认识不足对粗心的属性认识不清才会造成了我们对粗心的忽视对粗心的宽容甚至对粗心的放纵
综上所述想要解决粗心这个问题如果在思想上没有足够正确和清醒的认识那么粗心的问题是解决不好的它会像幽灵一样随时出现会销蚀本已拥有的成就更会妨碍将可能获得的成就
粗心造成的后果有时候表现的虽然不是很大但无论如何我们对粗心的关注都应该非常警惕和严肃因为粗心就是错误是错误就要纠正而不是给以解释所以我们对待粗心的态度应该宁左勿右
粗心后果
如果不是因为粗心的话这回应该考100分家长常说孩子也常说当母亲们在一起聊天的时候经常可以听到这样的话这个学期你孩子考的怎么样唉别提啦我的孩子这回要不是因为粗心能考100分呢或者这次他因为粗心被扣了3分要不这科成绩能在班里排到第二之类的话乍一听似乎有很多遗憾和埋怨可隐隐之中又透出些许的满足和自豪
唉这是多么遗憾的认识啊所以如果对粗心认识不足的话 粗心所带来的灾难简直无法预计
1.粗心比无知更槽糕更可恨
在做练习的时候一道题没有做出正确的结果通常会有两种原因
第一种完全是由于不会
另外一种情况是经常有的孩子在做题时多个0或者少写单位了或者小数点的位置错了或者上边一行是23换了行以后就32或者把一个字写错了……总之不是由于不会而导致的错误您和孩子要想想到底有多少类这种粗心的现象)
而最令人遗憾的是父母在指导孩子学习的时候看到一道题目不会做往往批评和指责更严厉一些你是怎么搞的连这么简单的题目都做不来
而要是由于粗心而造成的丢分现象则常会用相对缓和的口气说唉怎么这么不小心如果这样这样你不就做对了吗下回要注意啊
殊不知在对待这两种不同的现象上所采取的不同态度孩子放松了对粗心的警惕忽视了对粗心的分析削弱了对粗心危害的认识卢梭有句话很精辟人之所以犯错误不是因为他不懂而是因为他们自以为什么都懂
一个概念从无知到有知的改变是很容易的而一种粗心的现象却是可以经常不断重复发生的从这个对比可以很好地看出哪一个危害更大列宁曾说过无知比偏见离真理更近一些我们也可以毫不夸张地套用这句话说无知比粗心更容易获得真理不怕无知因为不会的可以学会不懂的可以学懂而粗心就可怕了因为孩子们以为粗心不是无知所以就一次再一次毫无顾忌地草率地粗心也就一次再一次痛苦地做错从而浪费许多时间丧失了许多可能的机会
所以粗心比无知还可怕更糟糕粗心是由于对粗心的无知造成的
2.养成粗心习惯难以改
由于对粗心的忽视粗心一次次地在学习中出现慢慢地粗心成了一种惯性而自己还是不能清醒地认识
许多同学都曾经经历这样的情况通过一个学期的努力自以为这次考试成绩应该不错可结果又是不尽如人意很多是由于粗心造成的问题虽然只是粗心而已但不理想的结果往往会对自己丧失信心会认为自己再用功学习成绩也不可能得到提高那么在这个时候孩子的自信心会逐渐遭到了打击对学习就逐渐失去了信心和兴趣试想缺乏斗志怎么可能成功所以粗心一旦形成惯性变成习惯就再也不好改变了
江山易改本性难移这句话大家都太熟悉了为什么有的人从小到大还总爱丢钥匙钱包只要仔细留意但凡事业有成的人哪个做事不是严谨细致即使是那些看起来大大咧咧的人也是粗中有细
古希腊有句名言性格即命运那么性格是如何养成的呢是习惯那么习惯又是如何养成的呢就是一次又一次地反复
这就是教育家为什么会强调的一点要从小养成好的习惯这句话的原因
所以粗心很容易成长为一种习惯如果不幸成为你个性的一部分的话成功的可能性必然会大打折扣
解决办法
解决粗心的主要办法是在检查
据科学家调查研究发现一个习惯的养成通常需要20天看了这句话我想您一定有信心也有决心来根除坏习惯建立好习惯吧对于您和孩子来说只有没有经过启发和提高的认识但没有什么习惯是克服不了的
目前解决粗心的最有效的经典方案是3A双赢训练有兴趣的朋友可登陆改掉粗心的毛病
1做题的时候要冷静切勿浮躁
2检查的时候尽量用不同的方法去做题
3自己每犯一次马虎毛病就给自己一次惩罚或是把毛病的原因用笔记下来平常多看几遍或是警告自己并在心里默念别人都不马虎为什么我马虎呢并不是自己不会如果连自己会的都要错那么还能有什么作为呢一个不认真不负责的人是成不了大事业的我还年轻我一定要克服它让我学习生活得更好我一定能成功马虎并不是我的专利它控制不了我我一定要战胜它
4在日常生活中从小事做起认认真真地对待每一件事每一天力争把每一件事情都做好坚持下去从而克服遇事急躁慌张的毛病
5养成认真检查的习惯当做完作业或答完卷子的时候要在心里反复提醒自己一定要认真地检查每一道题一定要仔仔细细地看精神要全部集中一定要把作业做对把卷子答好这样反复告诫自己提醒自己能慢慢养成耐心细致的习惯克服马虎的毛病
总结只要对粗心进行完整详细地整理这些现象就可以在思想上意识上得到强化学生在以后类似环境中只要遇到这种现象大脑就会自动提出预警和反应这样粗心的现象就可以最大限度地得到扼制打个比方人人都知道在冰面上走路要很小心因为冰上很滑同样遇到类似可能粗心的境遇时就如同走路到了冰面上也会变得小心翼翼犯错误的可能自然会少了许多
其实解决粗心就像在冰上走路一样小心即可因为在冰上摔过跤所以你会记得除非冰上摔过的那一跤对你没有什么印象只要用心一点面对粗心粗心很快就会从你的视野消失虽然这并不能完全保证不出低级的错误但是可以很好地降低由于粗心而产生的错误率做题质量和学习效率自然就得到提高了
解决案例
一
谈了这么多关于粗心的危害该想想解决的办法了我们首先应该对粗心进行分类总结和分析再想对策来解决
先看看题中的案例如何对粗心的现象进行分析
题目10个人每小时可以栽5棵树问10个小时可以栽多少树
错解设栽了X棵树
第一种X=10×5×10=500第二种X=10×5=50棵)
第三种X=5×10=50
对解
解设栽了X棵树
X=5×10=50棵)
答10人10小时可以栽50棵树
分析
错解一盲目地把数字都乘了起来有时候是由于没有认真审题有时是因为根本不理解题意
错解二不是10×5而应该是5×10这看起来有点挑剔但这说明我们在做题的过程中应该具备一种良好的素质做题不只是要得到一个正确的答案更是准确的思想完美的表达
二
有个五年级的小孩在他的作业本作文本里到处都有错别字家长对此很灰心孩子自己也感到很没有信心我和孩子便一起整理和统计他本子里所有的错别字孩子本人及父母发现总是写错的字原来才这么几个感觉很意外真是从来没有想到经过对错别字做了整理并对其中一些字做了详解比如把以为会写成已为这种典型的粗心归类而经常导致用错的地得的原因更多是由于对的地得的用法并没有本质掌握造成的在对错字进行详细耐心的罗列和分析后一周以后这个学生作文里的错别字就减少到只有三个这令他和父母都很惊讶开心因为出现三个错别字对于他们的孩子来说是多么难得和不容易
歌曲
简介
B.A.D.由三位平均21岁的男生BenAlexDanny所组成的男孩团体三人是因为在美国洛杉矶参加歌唱比赛而结缘因为理想相同私下很谈得来所以起了组团的念头1998年的春天开始了他们的合作同年他们在因缘际会之下透过叶瑷菱介绍认识了圈内知名经纪人刘玮慈刘玮慈非常看好三人在歌坛发展的潜力于是将他们从美国带回台湾于2000年和EMI合作往亚洲华语乐坛正式进军
歌词
没有阳光的街头B.A.D
没有呼吸的理由
寂寞赖着不走
看不到你的笑容
空气也变得稀薄
空空荡荡没有梦
一直把爱看得太轻松
习惯你的温柔
只有世上最愚蠢的人
才会让你哭着分手
我迷迷糊糊爱上你
却清清楚楚失去你
才一崇雨一切就已成废墟
我翻来覆去想着你
爱终于让我得到教训
深情也抵不过一次粗心(大意)
为何总迟了一步保护你
为何总以为没有关系
错得如此彻底
oh...
还来不来得及