介绍
全国中等职业学校德育工作会中等职业学校是实施中等职业教育的学校，学生毕业属中专学历。
中等职业学校
中等职业学校
招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。分为公办和民办两大类。
学校分类
目前我国中等职业学校共有三类：
中等职业学校
（1）中等专业学校（简称“中专”）主要招收初中毕业生，学制一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。
（2）技工学校（简称“技校”） 主要招收初中毕业生，学制以3年为主，培养目标是中、初级技术工人。
（3）职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。
（4）成人中等职业学校（简称“成人中专”）改革开放以后发展起来的职业学校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。
一、市场营销专业
- 主干课程：营销心理学、市场调查实务、市场营销、商品学、推销与谈判技巧、市场营销策划、网络营销、销售服务技术、现代公关实务技巧、管理学原理等。
- 就业岗位：主要就业岗位有营销业务管理员、营销方案策划员、企业市场调查分析员、企业销售代表、客户服务管理员等。
- 职业资格证书：（1）高级营销员 （2）营业员 （3）收银员 （4）推销员
二、连锁经营与管理专业
- 主干课程：连锁经营原理、连锁企业门店营运管理、连锁企业物流管理、连锁企业财务管理、连锁企业信息管理系统、市场调查实务、市场营销、商品学、推销与谈判技巧、电子商务等。
- 就业岗位：本专业毕业生可以在连锁企业总部业务部门从事经营管理、人力资源管理、商品促销工作；能担任连锁企业各门店的店长、经理、营业员、收银员等；还能在连锁企业物流配送中心从事物流配送、商品采购等工作。
- 职业资格证书：（1）高级营销员 （2）营业员 （3）收银员 （4）推销员
三、汽车整车与配件营销专业
- 主干课程：汽车概论、汽车市场营销学、汽车驾驶与维护、推销与谈判技巧、网络营销、营销心理学、公共关系学、经济法、社交礼仪等。
- 就业岗位：本专业毕业生主要在汽车贸易公司、汽车交易市场、汽车管理机构、汽车维修服务公司、汽车零部件贸易公司等从事汽车营销、汽车零部件销售、汽车销售服务、汽车维修与养护等工作。
- 职业资格证书：（1）汽车驾驶员 （2）高级营销员 （3）营销师
四、物流服务与管理专业
- 主干课程：现代物流概论、采购与仓储管理、物流运输管理、物流配送管理、物流信息系统、物流技术与实务、物流成本核算、企业物流管理、物流管理案例与实训、物流经济地理等。
- 就业岗位：本专业毕业生可在物流企业、工商企业、货代公司、配送中心、港口、货物集散中心和物流基地（园区）、物流管理咨询公司及相关行政、事业单位等从事采购、仓储、包装、配送、运输、规划等物流业务运作管理、物流服务咨询与策划、供应链管理以及物流系统规划与设计等工作。
- 职业资格证书：（1）物流员 （2）采购员 （3）商品保管员
五、计算机平面设计专业
- 主干课程：素描、水粉、POP手绘、Photoshop、Illustrator、3DSMAX、Flash、AUTOCAD、VI设计、平面构成、色彩构成、版面设计、图形创意设计、制图与识图基础、平面广告实务等。
- 就业岗位：企事业单位宣传部门、广告公司、卖场企划、装饰公司、房地产企划等工作。
- 职业资格证书： （1）图文信息处理员 （2）广告设计员 （3）计算机操作员 （4）多媒体作品制作员 （5）印前制作员
六、会计专业
- 主干课程：会计基本技能、基础会计、企业财务会计、成本会计、税务会计、财务管理、审计学、会计电算化、会计法规、统计基础知识、经济法、应用文写作、税收基础、财政与金融、非营利组织会计、计算机网络技术、Visual FoxPro等。
- 就业岗位：会计人员、统计人员、银行清算员、银行信用卡业务、收银员、银行储蓄员、保险推销员、保险理赔员等。
- 职业资格证书：（1）会计从业资格证书 （2）统计从业资格证书 （3）银行从业资格证书（4）收银员
七、会计电算化专业
- 主干课程：会计基本技能、基础会计、企业财务会计、成本会计、税务会计、财务管理、审计学、会计电算化、会计法规、统计基础知识、经济法、应用文写作、计算机网络技术、Visual FoxPro等。
- 就业岗位：会计人员、统计人员、银行清算员、银行信用卡业务、收银员、银行储蓄员、保险推销员、保险理赔员等。
- 职业资格证书：（1）会计从业资格证书 （2）统计从业资格证书 （3）银行从业资格证书（4）收银员 （5）会计电算化合格证
八、金融事务专业
- 主干课程：珠算与点钞、基础会计、金融基础、金融法规、国际金融、银行储蓄与出纳、银行柜面业务处理、银行中间业务处理、银行后台柜员业务处理、银行客户服务技巧运用、银行会计、银行信贷等。
- 就业岗位：银行储蓄员、银行清算员 、银行信贷员、银行货币发行员、银行信用卡业务员、证券发行员、证券交易员等。
- 职业资格证书：（1）银行从业资格证书 （2）收银员 （3）会计从业资格证书
九、工程造价专业
- 主干课程：建筑结构与识图、建筑材料、建筑施工技术、建筑工程预算、基础会计、施工企业会计、建筑企业经营管理、财务管理、建筑企业统计、安装工程预算等。
- 就业岗位：本专业主要面向设计与施工单位、各级投资公司、工程承包公司、物业公司、房地产公司、工程咨询公司、建设监理公司等有关部门从事投资估算、设计概算、承包合同价、工程预算价、竣工结算、招投标过程中的标底及投标报价制定与审查等具体工作；也可从事工程造价的合理确定、有效控制和实施全过程管理等方面的工作。
- 职业资格证书：（1）造价员（土建） （2）造价员（安装）
十、信托事务专业
- 主干课程：经济法、基础会计、统计基础知识、市场营销、经济学、货币银行学、信托法、信托与租赁、信托操作规程、拍卖通论、拍卖经济学基础、拍卖法案例分析教程、典当经济管理、典当投资与经营、典当法规、典当风险防范等。
- 就业岗位：典当业务员、租赁业务员、中介代理人、银行信托业务员、拍卖师等。
- 职业资格证书：银行信托业务员
十一、计算机应用专业
- 主干课程：计算机基础、常用办公软件的应用、局域网组网与维护、数据库、多媒体技术、计算机组装与维护、计算机外设设备的使用与维护、网页设计与制作、动画设计与制作等。
- 就业岗位：主要面向各大、中型电脑公司、中小型网站、高新技术企业、商贸企业等各类企事业单位，从事计算机操作、计算机维护与管理、计算机信息检索和信息处理计算机售后服务、网站建设与维护、网页设计与制作、电子商务咨询等工作。
- 职业资格证书：（1）计算机操作员（2）电子计算机（微机）装配调试员（3）计算机检验员。
十二、计算机网络技术专业
- 主干课程：计算机基础、计算机组装与维护、网络技术基础、动态网页制作、网络操作系统、网络数据库应用、网络安全、网络互连技术。
- 就业岗位：主要面向社会各从事计算机网络应用领域的技术工作的岗位群。其主要范围是：从事网络的组建、安装、调试和维护人员，从事网页设计和制作人员、企业互联网接入和网页维护人员，企业信息系统管理员，企业管理方面软件开发和应用、计算机设备营销和维修等。
- 职业资格证书：（1）计算机操作员（2）网络调试员（3）计算机网络管理员（4）网络编辑员（5）网络课件设计师
十三、电子商务专业
- 主干课程：电子商务概论、会计学、管理学、计算机应用基础、电子商务法律法规、网络广告学、网络营销学、商务谈判、市场营销学、电子商务支付与安全、企业电子商务管理、电子商务物流、VB程序设计、计算机与网络技术、网页设计与制作、供应链管理、连锁配送网络技术、互联网软件应用、电子商务案例分析、电子商务网站设计原理等。
- 就业岗位：面向工商企业、金融机构、信息产业或部门，从事电子商务运作与管理、网络营销策划、电子商务系统的规划与设计、电子商务安全与维护等技术和管理工作。
- 职业资格证书：（1）电子商务师（2）计算机操作员（3）计算机网络管理员（4）物流员。
十四、商务英语专业
- 主干课程：基础英语、经贸地理、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语听说、商务英语、商务英语翻译、外贸英文函电、国际贸易基础知识、办公自动化、国际贸易实务、秘书学与秘书实务、商务礼仪、报关实务、国际商务单证、电子商务实务、英美概况、市场营销等。
- 就业岗位：本专业毕业生主要从事涉外企事业单位翻译助理、商务助理、行政助理、外贸业务等工作。其主要就业岗位有国际商务跟单员、国际贸易业务员、国际商务单证员、秘书、电子商务师、公关员等。
- 职业资格证书：（1）国际商务英语等级证书（2）国际商务跟单员（3）国际贸易业务员（4）国际商务单证员（5）秘书（6）电子商务师（7）公关员
十五、国际商务专业
- 主干课程：商务英语、国际贸易地理、国际贸易基础、国际贸易实务、报检实务、国际商务单证实务、报关实务、商贸法律与案例、国际货运代理、外贸跟单、财经应用文、英美概况等。
- 就业岗位：本专业毕业生主要从事商品贸易和服务贸易中的销售、制单、报关、商检、运输，以及从事涉外商务代理、货运代理、商务咨询、商务文秘和其他涉外商贸服务工作。其主要就业岗位有国际商务跟单员、国际贸易业务员、国际货运代理员、国际商务单证员、报检员、报关员等。
- 职业资格证书：（1）国际商务英语等级证书 （2）国际商务跟单员（3）国际贸易业务员（4）国际货运代理员（5）国际商务单证员（6）报检员（7）报关员
十六、旅游服务与管理专业
- 主干课程：旅游英语、旅游文化、服务礼仪、旅行社服务与管理、旅游概论、旅游心理学、旅游地理、全国导游基础知识、旅游营销、导游基础、旅游政策和法规、导游实务等。
- 就业岗位：本专业毕业生主要从事旅行社、旅游管理公司、旅游饭店、房地产营销、企事业单位的接待工作。其主要工作有公共游览场所服务员、展览讲解员、旅行社计调、旅行社外联等。
- 职业资格证书：（1）导游 （2）展览讲解员
十七、文秘专业
- 主干课程：秘书基础、文书与档案管理基础、应用文写作、公共关系学、计算机基础、计算机录入与排技术、常用办公软件的使用、办公设备使用与维护、秘书礼仪、演讲与口才、经济管理基础、速记·速读·速写、会议与会务工作等。
- 就业岗位：本专业主要面向国家机关、企事业单位，从事秘书、文书、档案管理、信息资料搜集、公关礼仪、计算机文字处理、网络编辑等工作。
- 职业资格证书：（1）计算机操作员 （2）公关员 （3）网络编辑员 （4）秘书
十八、产品质量监督与检验专业
- 主干课程：商品学、食品商品知识、药品商品知识、商品检验基础、标准化概论、食品营养、食品安全、食品检验、药品检验、微生物检验、分析化学、仪器分析、质量认证、产品质量监督与管理等。
- 就业岗位：本专业毕业生主要面向各类食品、药品、化工产品生产及经销企业，从事食品、药品、化工产品质量管理、监督检验及产品经销等工作。
- 职业资格证书：（1）化学检验工 （2）食品检验工 （3）饲料检验化验员 （4）畜禽产品检验员
发展前景
21世纪，这三类中等职业学校的培养目标逐步趋同，办学形式也日益接近。国家声称已决定通过改革、布局结构调整、资源整合等方式逐步打破部门界限，推动它们走向融合。
设置标准
通知函件
教育部关于印发《中等职业学校设置标准》的通知
教职成〔2010〕12号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：
中等职业学校
我部2001年发布《中等职业学校设置标准（试行）》以来，我国中等职业教育有了很大的发展，中等职业教育的发展环境也发生了很大的变化。为在新形势下进一步促进中等职业学校建设，加强对中等职业学校的管理，我部对《中等职业学校设置标准（试行）》进行了修订。现将修订后的《中等职业学校设置标准》印发给你们，请遵照执行。
各地要依据《中等职业学校设置标准》对中等职业学校进行检查评估，对不达标的中等职业学校要通过加强建设、资源整合、布局调整等措施，限期达标，切实改变部分地方中等职业学校散、小、差的状况，推动中等职业学校建设上规模、上水平。
中华人民共和国教育部
二〇一〇年七月六日
文件明文
第一条 为规范中等职业学校的设置，促进学校建设，保证教育质量，提高办学效益，依据《教育法》、《职业教育法》制定本标准。
第二条 本标准适用于公民、法人和其他组织依法设置的各类中等职业学校。
第三条 设置中等职业学校，应当符合当地职业教育发展规划，并达到《职业教育法》规定的基本条件。
第四条 中等职业学校应当具备法人条件，并按照国家有关规定办理法人登记。
第五条 设置中等职业学校，应具有学校章程。学校章程包括：名称、校址、办学宗旨、学校内部管理体制和运行机制、教职工管理、学生管理、教育教学管理、校产和财务管理、学校章程的修订等内容。
第六条 中等职业学校应当具备基本的办学规模。其中，学校学历教育在校生数应在1200人以上。
第七条 中等职业学校应当具有与学校办学规模相适应的专任教师队伍，兼职教师比例适当。
专任教师一般不少于60人，师生比达到1：20，专任教师学历应达到国家有关规定。专任教师中，具有高级专业技术职务人数不低于20%。
专业教师数应不低于本校专任教师数的50%，其中双师型教师不低于30%。每个专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。
聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左右。
第八条 应有与办学规模和专业设置相适应的校园、校舍和设施。
校园占地面积（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）：新建学校的建设规划总用地不少于40000平方米；生均用地面积指标不少于33平方米。
校舍建筑面积（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）：新建学校建筑规划面积不少于24000平方米；生均校舍建筑面积指标不少20平方米。
体育用地：应有200米以上环型跑道的田径场，有满足教学和体育活动需要的其他设施和场地，符合《学校体育工作条例》的基本要求。卫生保健、校园安全机构健全，教学、生活设施设备符合《学校卫生工作条例》的基本要求，校园安全有保障。
图书馆和阅览室：适用印刷图书生均不少于30册；报刊种类80种以上；教师阅览（资料）室和学生阅览室的座位数应分别按不低于专任教师总数的20%和学生总数的10%设置。
仪器设备：应当具有与专业设置相匹配、满足教学要求的实验、实习设施和仪器设备。工科类专业和医药类专业生均仪器设备价值不低于3000元，其他专业生均仪器设备价值不低于2500元。
实习、实训基地：要有与所设专业相适应的校内实训基地和相对稳定的校外实习基地，能够满足学生实习、实训需要。
中等职业学校
要具备能够应用现代教育技术手段，实施现代远程职业教育及学校管理信息化所需的软、硬件设施、设备。其中，学校计算机拥有数量不少于每百生15台。
第九条 中等职业学校实行校长负责制。中等职业学校应当配备有较高思想政治素质和较强管理能力、熟悉职业教育发展规律的学校领导。
校长应具有从事三年以上教育教学工作的经历，校长及教学副校长应具有本科以上学历和高级专业技术职务， 其他校级领导应具有本科以上学历和中级以上专业技术职务。
第十条 设置中等职业学校，应具有符合当地社会经济建设所需要的专业，有明确的教学计划、教学大纲等教学文件，以及相适应的课程标准和教材。
第十一条 中等职业学校应当具有必要的教育教学和管理等工作机构。
第十二条 中等职业学校办学经费应依据《职业教育法》和地方有关法规多渠道筹措落实。学校基本建设、实验实训设备、教师培训和生均经费等正常经费，应有稳定、可靠的来源和切实的保证。
第十三条 本标准为设置中等职业学校的基本标准，是教育行政部门审批、检查、评估、督导中等职业学校的基本依据。如今后国家有关部门对中等职业学校生均用地面积和生均校舍建筑面积有新规定，以新规定为准。省级教育行政部门可制定高于本标准的中等职业学校设置办法。
对于边远贫困地区设置中等职业学校，其办学规模和相应的办学条件可适当放宽要求。具体标准由省级教育行政部门依据本标准制定，报教育部备案。
对体育、艺术、特殊教育等类别中等职业学校，其办学规模及其相应办学条件的基本要求，由教育部会同有关部门另行公布。
第十四条 本标准自发布之日起施行。2001年教育部制定的《中等职业学校设置标准（试行）》同时废止。