高考语文
图书信息
出版社: 首都师范大学出版社; 第1版 (2011年2月1日)
平装: 192页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787565602894
条形码: 9787565602894
尺寸: 29.2 x 20.6 x 2 cm
重量: 699 g
2内容简介
《5年高考3年模拟:高考语文(浙江省专用)(A版2012)》主要内容：考纲解读，最新考试大纲权威解读，最全备考信息精准预测。五年高考，五年高考考点题组编排，千名高考专家透彻剖析。知识方法，重点难点疑点课时归纳，方法规律技巧清单设计。
三年模拟，各地名校模拟沙里淘金，基础提升分级单册演练。
智力背景，课内课外知识立体延伸，生动有趣故事快乐学习。
答案解析，分值要点步骤规范清楚，答案解析评析全面透彻。
3媒体评论
5·3实为高考科学备考领军之作，集学考之精粹，成名世之奇书，有助于迅速提高高考试成绩。
——北京市语文特级教师 徐克兴
谁选用了5·3，谁就选择了一条正确的复习道路；谁选用了5·3，谁就掌握了科学的复习方法；谁选用了5·3，谁就会取得理想的高考成绩。
——北京市数学特级教师 乔家瑞
4目录
第一部分 语言文字运用
专题一 现代汉语普通话常用字字音的识记
专题二 现代常用规范汉字的识记和正确书写
专题三 词语（实词、虚词）的识记、理解和正确使用
专题四 词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用
专题五 病句的辨析和修改
专题六 语句的扩展，语段的压缩
专题七 句式的选用和变换
专题八 句式的仿用，常见修辞方法的正确运用
专题九 语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
专题十 图文转换
第二部分 文言文阅读
专题十一 文言文阅读
专题十二 文言文断句
第三部分 理解经典文?论著
专题十三 理解经典文化论著
第四部分 古代诗歌和名句名篇
专题十四 文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏
专题十五 文章思想内容和作者观点态度的评价
专题十六 常见古诗文名句名篇的默写
第五部分 现代文阅读
专题十七 文学类文本阅读
专题十八 实用类、论述类文本阅读
第六部分 作文
专题十九 基础等级
专题二十 发展等级
第七部分 自选模块
专题二十一 中国古代诗歌散文欣赏
专题二十二 中国现代诗歌散文欣?
题组训练
答案全解全析
基础知识：字音
1、 发酵jiào 涔涔cén 褴褛lánlǚ 斡旋wò
2、 下榻tà 绮丽 qǐ 吮吸shǔn 殒命yǔn
3、 阔绰chuò 坎坷kě 磅礴páng 打烊yàng
4、 讥诮qiào 盘桓huán 恸哭tòng 萌孽niè
5、 整饬chì 呆板dāi 滂沱pāng 湍急tuān
6、 傣族dǎi 机械xiè 缉私jī 蜕化tuì
7、 赔偿cháng 诤友zhèng 抨击pēng 畸形jī
8、 窥探kuī 气馁něi 轮廓kuò 殷红yān
9、 唾弃tuò 纸屑xiè 耽搁dān 胆怯qiè
10、 跻身jī 毗邻pí 绾结wǎn 抓阄jiū
11、 弹劾hé 旖旎yǐnǐ 感喟kuì 皈依guī
12、 档案dàng 汲水jí 圩田wéi 颠簸bǒ
13、 妆奁lián 几绺liǔ 譬如pì 自诩xǔ
14、 紊乱wěn 玷污diàn 脊梁jǐ 剽窃piāo
15、 翁媪ǎo 租赁lìn 凋敝diāo 婆娑suō
16、 塌方tā 懦弱nuò 对峙zhì 拔擢zhuó
17、 计较jiào 斡旋wò 罪愆qiān 既然jì
18、 吊唁yàn 剖析pōu 吾侪chái 奚落xī
19、 奸佞nìng 跌宕dàng 铺砌qì 坚锐ruì
20、 冬蛰zhé 曝光bào 檄文xí 歼灭jiān
21、 恫吓dòng 奇葩pā 洞穴xué 祈祷qí
22、 缄口jiān 戏谑xuè 胴体dòng 旗帜zhì
23、 蹇劣jiǎn 细菌jūn 斗殴ōu 霰雪xiàn
24、 僭越jiàn 豆豉chǐ 侥幸jiǎo 香蕈xùn
25、 绮丽qǐ 渎职dú 狡黠xiá 骁勇xiāo
26、 气馁něi 蝙蝠biānfú 谄chǎn媚mèi 窠臼kē
27、 惝恍tǎng 魑魅chīmèi叱咤chìzhà 贿赂huìlù
28、 憧憬chōngjǐng 踟蹰chíchú 病入膏肓huāng
29、 消弭mǐ 谙习ān 对峙zhì 教室shì
30、 虔诚qián 笑靥yè 悼念dào 即使jí[1]
31、 癖好pǐ 围绕rào 装帧zhēn 缔造dì
32、 嫉妒jí 媲美pì 畏葸xǐ 卓越zhuó
33、 按捺nà 讹诈é 接洽qià 掮客qián
34、 亵渎xiè 掾吏yuàn 鏖战áo 结束shù
35、 戕害qiāng 歆享xīn 拜谒yè 绯红fēi
36、 旌麾huī 惬意qiè 信笺jiān 菲薄fěi
37、 菁华jīng 侵占qīn 信札zhá 暴戾lì
38、 分泌mì 腈纶jīng 琴弦xián 形骸hái
39、 愤懑mèn 粳稻jīng 暴殄天物tiǎn
40、 轻佻tiāo 休憩qì 悖谬bèi 清癯qú
41、 烟岚lán 修葺qì 笨拙zhuō 讽刺fěng
42、 静谧mì 龋齿qǔ 编纂zuǎn 否泰pǐ
43、 拘泥nì 蜷曲quán 羞赧nǎn 鞭笞chī
44、 敷衍yǎn 狙击jū 确凿záo 勖勉xù
45、 鞭挞tà 拂晓fú 巨擘bò 日晷guǐ
46、 酗酒xù 别墅shù 俯瞰kàn 镌刻juān
47、 冗长rǒng 喧嚣xiāo 濒临bīn 讣告fù
48、 诀别jué 睿智ruì 烜赫xuǎn 阜盛fù
49、 噱头xué 闰月rùn 炫耀xuàn 擘画bò
50、 复习fù 麇集qūn 偌大ruò 绚丽xuàn
51、 哺育bǔ 干涸hé 竣工jùn 桑梓zǐ
52、 渲染xuàn 哺育bǔ 犄角jī 揩kāi油
53、 缫丝sāo 血渍zì 不啻chì 矸石gān
54、 客栈zhàn 沙砾lì 徇私xùn 布帛bó
55、 蛤蜊gélì 恪守kè 芟除shān 睚眦zì
56、 菜畦qí 铸就zhù 缂丝kè 潸然shān
57、 湮没yān 残垣yuán 攻讦jié 肯綮qǐng
58、 讪笑shàn 筵席yán 仓廪lǐn 股肱gōng
59、 框架kuàng 嬗变shàn 赝品yàn 觇视chān
60、 蛊惑gǔ 岿然kuī 赡养shàn 央浼měi[2]
61、 谄媚chǎn 棺椁guǒ 跬步kuǐ 商榷què
62、 一爿pán 阐明chǎn 盥洗guàn 赏赉lài
63、 饴糖yí 忏悔chàn 广袤mào 羸弱léi
64、 深邃suì 屹立yì 掣肘chè 规矩jǔ
65、 罹难lí 翌日yì 琛宝chēn 无瑕xiá
66、 莅临lì 哂shěn笑 肄业yì 嗔怪chēn
67、 瑰丽guī 联袂mèi 胜券quàn 阴霾mái
68、 诡谲jué 撂下liào 拾掇duō 继嗣sì
69、 鹰隼sǔn 妇孺rú 鬼蜮yù 临摹mó
70、 舐犊shì 忧悒yì 惩罚chéng 聒guō噪
71、 拎着līn 潮汐xī 伛偻yǔlǚ 炽热chì
72、 果脯fǔ 要挟xié 伶仃dīng 玉玺xǐ
73、 敕令chì 骸hái骨 橹棹zhào 手癣xuǎn
74、 苑囿yòu 寒伧chēn 掠夺lüè 狩猎shòu
75、 掾吏yuàn虫豸zhì 号召zhào 麻痹bì
76、 熟稔rěn 陨石yǔn 抽搐chù 河埠bù
77、 马厩jiù 熟悉xī 蕴蓄yùn 刍议chú
78、 河堤dī 谩骂màn 涮洗shuàn 糟粕pò
79、 锄刈yì 后裔yì 梦魇yǎn 后嗣sì
80、 造诣yì 揣测chuǎi 呼吁yù 弥笃dú
81、 悚然sǒng 渣滓zǐ 啜泣chuò 胡诌zhōu
82、 谬论miù 冒昧mèi 栅栏zhà 辍学chuò
83、 浣huàn衣 摩挲suō 塑料sù 沼气zhǎo
84、 从容cóng 豢养huàn 蓦然mò 琐屑xiè
85、 肇事zhào 淙淙cóng 内讧hòng 拉趿tā
86、 针砭biān 粗糙cāo 回溯sù 内疚jiù
87、 绦虫tāo 砧板zhēn 粗犷guǎng 毁谤huǐ
88、 讷言nè 田塍chéng 箴言zhēn 村妪yù
89、 昏聩kuì 泥淖nào 畋猎tián 缜密zhěn
90、 皴裂cūn 混淆xiáo 奴婢bì 同胞bāo
91、 祭祀jìsì 稼穑jiàsè 不胫而走jìng
92、 奖掖yè 觊觎jìyú 百战不殆dài
93、 铿锵kēngqiāng 纨绔wánkù 稗官野史bài
94、 踉跄liàngqiàng 忸怩niǔní 腼腆miǎntiǎn
95、 倥偬kǒngzǒng 囹圄língyǔ 不稂不莠lángyǒu
96、 憧憬chōngjǐng 蹒跚pánshān 锲而不舍qiè
97、 澎湃péngpài 纰缪pīmiù 轻歌曼舞màn
98、 翩跹piānxiān 娉婷pīngtíng 皮开肉绽zhàn
99、 妊娠rènshén 蹂躏róulìn 卑躬屈膝xī
100、 狭隘xiáài 罅隙xiàxì 不容置喙huì[3]
101、 噬啮shìniè 龌龊wòchuò 前仆后继pū
102、 佳肴yáo 酒馔zhuàn 前倨后恭jù
103、 倜傥tìtǎng 揶揄yéyú 陈词滥调làn
104、 趑趄zī jū 恣睢zìsuī 杀一儆百jǐng
105、 愧怍zuò 饿殍piǎo 长篇累牍dú
106、 圩垸wéiyuàn 东莞 guǎn 沧海一粟sù
107、 迤逦yǐlǐ 脂肪zhīfáng 垂涎三尺xián
108、 氤氲yīnyūn 踯躅zhízhú 殚精竭虑dān
109、 桎梏zhìgù 踬踣zhìbó 百花争妍yán
110、 胼胝piánzhī 痉挛jìng 大放厥词jué
111、 咄咄逼人duō 繁文缛节rù 匪夷所思fěi
112、 分道扬镳biāo 风声鹤唳lì 封妻荫子yìn
113、 负隅顽抗yú 甘冒不韪wěi 刚愎自用bì
114、 高屋建瓴líng 功亏一篑kuì 觥筹交错gōng
115、 瓜熟蒂落dì 呱呱坠地gū 管窥蠡测lí
116、 矫健jiǎo 迁徙xǐ 命运多舛chuǎn
117、 谙熟ān 杜撰zhuàn 呶呶不休náo
118、 光阴荏苒rěnrǎn 海市蜃楼shèn 沆瀣hàngxiè
119、 好高骛远wù 怙恶不悛hùquān 佶jí屈聱áo牙
120、 既往不咎jiù 戛然而止jiá 嗟来之食jiē
121、 桀骜不驯jié ào 踽踽jǔ独行 开门揖盗yī
122、 溘然长逝kè 脍炙kuàizhì人口厉兵秣马mò
123、 流言蜚语fēi 卖官鬻爵yùjué 钟灵毓yù秀
124、 自暴自弃bào 自惭形秽huì 面面相觑qù
125、 拈轻怕重niān 女娲补天wā 茕茕孑立qióngjié
126、 呕心沥血ǒu 罄竹难书qìng 如火如荼tú
127、 趋之若鹜wù 逡巡不前qūn 歃血为盟shà
128、 姗姗来迟shān 生死存殁mò 陟罚臧否zhìzāng
129、 韬光养晦tāo 提纲挈领qiè 天寒地坼chè
130、 恬不知耻tián 同仇敌忾kài 万马齐喑yīn
131、 未雨绸缪chóumóu 蓊蓊郁郁wěng 无耻谰言lán
132、 相形见绌chù 宵衣旰食gàn 循规蹈矩jǔ
133、 揠苗助长yà 偃旗息鼓yǎn 怏怏不乐yàng
134、 一筹莫展chóu 一抔黄土póu 孺子可教rú
135、 一柱擎天qíng 引吭高歌háng 忧心忡忡chōng
136、 游目骋怀chěng 有恃无恐shì 鱼跃鸢yuān飞
137、 逾期yú 鹬蚌相争 yùbàng 殒yǔn身不恤xù
138、 运筹帷幄wéiwò 责无旁贷dài 臻于郅治zhì
139、 一蹴而就cù 咫尺天涯zhǐ 栉风沐雨zhì[4]
基础知识：病句的解题法
表意不明病句的解题法
一、例题引路
【2008年高考重庆卷】
D.1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
【解析】D项“首次抵达”语序不当造成歧义：首次限制对象不明，“首次考察队”或“首次抵达”
【2008年高考安徽卷】
C.今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。
【解析】C项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。
【2008年高考全国卷Ⅱ】
D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
【解析】D项表意不明和语序不当，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。
二、考点复习
1、词的多义导致歧义
(1).县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 (“前”做形容词，表以前之意，时间范围大;“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里)
(2).上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。(“年轻学科带头人”具有多义性：年轻的学科带头人/年轻学科的带头人)
(3).上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”
( “从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假;又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假)
(4).其中只有极少数的译作真正译出原作的风格和语言的一致性。( “风格和语言的一致性”既可理解为“风格”和“语言”都要保持与原作的一致，也可理解为“风格”与“语言”之间要保持一致。)
2、停顿歧义
(1)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“他背着总经理和副总经理”有歧义，可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理/和副总经理”)
(2)这份报告，我写不好。(可理解为“这份报告，我/写不好(能力有限)”，也可理解为“这份报告，我写/不好(可能由于身份等因素)”。)
(3)老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。(这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们/非常惊讶”，一是“老胡看到/我们非常惊讶”)
(4)医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。(“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”;一是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”)
3、指代不明：
(1)欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。(“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗?)
(2)不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿于引兵出战。(“他”是指“刘备”呢，还是“邢道荣”呢?读者难以捉摸)
(3)小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。( “她”可指代小倩，也可指另外一人)
(4)电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。(陈述对象混乱，“其”指代不明，容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”)
(5)从清理结果看，全省地、厅级干部，住房面积在规定标准以下的、在标准范围以内的和超过标准的各占三分之一，其中严重的占百分之八。(“其”指代不明。“严重的占百分之八”存在歧义。全句可改为“……各占三分之一，超标严重的占超标者的百分之八”，或改为“……各占三分之一，超标严重的占全省地、厅级干部总数的百分之八”。)
4、修饰两可
(1).一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。(“一个” 在句中做定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”)
(2).局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。( “几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。)
(3).著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在70大寿刚过不久，在一个阳光照耀的正午失足跌人6米深的井里。(“著名航天专家”是“梁启超”的定语，还是“粱思礼”的定语、不明确)
(4).钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠清华大学的仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。”(“已去世的”可以修饰“钱钟书先生”，也可以一直修饰到“钱钟书先生或女儿钱瑷”整个内容，有歧义)
三、方法总结
(1)望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。
局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。
(2)望见有和(或)连接的成分，检查是否患歧义症。
他背着经理和总经理把这笔钱分别存到了两家银行。
(3)望见多定、多状、多补，检查是否患歧义症
四、课堂训练
2008年高考试题
【2008年高考试题辽宁卷】A.中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒了无数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
【解析】A“它的传播” 它指的是“中国皮影戏”而不是“中国皮影戏的艺术魅力”
【2008年高考试题四川卷·延考区】A.有人认为，不少电影剧本浮在生活表面，对题材挖掘不够深，这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。
【解析】项搭配不当。“电影剧本是最大障碍”不能搭配，指示代词“这”指代范围不明导致了这一语病。将“这”改为“这种状况”;
【2008年高考天津卷】C.一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。
【解析】C项名句意不明确，“同样的担心”指代不明;
2007年高考试题
1.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。(江西卷)
2.王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。(广东卷)
3.根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。(安徽卷)
解析：例1“严禁”的宾语是个联合结构，到底要不要捕杀野犬、狂犬呢?表意不明。例2“看了十天的报纸”有歧义，是看了“十天报纸”，还是看了“十天的报纸”?表意不明。例3“江苏和浙江的部分地区”有歧义，可理解为“江苏和浙江这两省各自的部分地区”，也可理解为“浙江的部分地区”。
04-06高考试题
(2004辽宁卷)A、“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
由于语序不当导致表意不明“……小品演技及其效果”的“其”指代不明，应改为“赵本山，潘长江等辽宁喜剧演员的演技及其小品效果”，让“其”指代喜剧演员。
(2004江苏卷)A、有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
“然而”表示对前半句话的转折，而“事实是最好说明”却承认了前面的偏见，可改为“然而事实证明这是一种偏见”或“然而事实却是对这种偏见的最好反驳”。
(2004全国一卷)A、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
有歧义和重复，是诉讼费三千余元，还是经济损失和诉讼费总共三千余元。
(2004全国二卷)A、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
表意不明(歧义)“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还是“索尼公司的产品”，所指不明确。
(2004全国二卷)B、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
有歧义，“经济学家对此的看法是否定的”有歧义，“此”是指“只是嘴上说说”还是指“要采取果断措施”，句意不明。
(2004全国二卷)D、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
有歧义，是说“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”，表意不明确。
(2004湖北卷)D、在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马，摔跤，抢花炮，赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
有歧义，“各种”修饰“民族”还是“体育比赛”，表意不明。
(2005湖北卷5D)三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。
表意不明，人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人?把第一个“她”改为“自己”，第二个“她”去掉。
(2005全国卷Ⅱ4B)今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚，应改为“我”。
(2005湖北卷5A)她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。
应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。
(2005天津卷4C)山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
“晚上来的人”有歧义，是“晚上上来的人”呢，还是“迟上来的人”?
(2005全国卷Ⅱ4C)祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。
“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。
(2005江苏卷4B)这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”，也可理解为“老师和你一起去”。
(2005全国卷Ⅰ4C)他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
“批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”，不明确。
(2005全国卷Ⅱ4D)因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。 “因患病住院”的主语不明确。
可改为“患病住院的83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖”。
(2006浙江卷)C.曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。
表意不明，“还是个十来岁的少年”有歧义，究竟是“我”还是“你”，可以在“还是”前加“你”。
(2006四川卷)B、提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。
搭配不当和表意不明，主要问题在第二分句。其一，不是“早餐的营养”“应提供”，而是“早餐”“应提供营养”;其二，“每天所需总量三分之二的维生素和矿物质”由于语序不当造成歧义，应该为“每天所需的维生素和矿物质总量三分之二”。全分句改为“早餐应提供占人体每天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养”。
(2006重庆卷)C、由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。
语病。一是缺主语，删“由于”;二是语意不明，在“反应速度”之前加“加快、提高”等，或删“速度”，严格说来是什么物质的化学反应速度并不清楚。[5]
结构混乱病句的解题法
1、例题引路
【2008年高考重庆卷】A.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。
【解析】A项“教人精神一振/人的精神为之一振”主动句式和被动句式杂糅的结构混乱;
【2008年高考全国卷Ⅰ】D.阅览室图书馆出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
【解析】D项是结构混乱，“我们……问题”与前面脱节，可删除“我们……现象”使前后主语一致。
【2008年高考浙江卷】 B.这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
解析：B句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”;
2、考点复习
主要有四类：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主
(1)、举棋不定此类语病的特点是，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。
例1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。
例2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。
“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。
常见的杂糅句式
1、本着……为原则--本着……原则;以……为原则
2、以……即可--以……为宜; ……即可
3、是为了……为目的的--以……为目的的;是为 了……
4、对于……问题上--对于……问题;在……问题上
5、由于……下--由于……;在……下
6、原因是……造成的--原因是……;是由……造 成的
7、经过……下--经过……;在……下
8、出于……决定的--是出于……; 是由……决定的
9、借口……为名--借口……;以……为名
10、是因为……的原因--是因为……;……是原因
11、有……组成--有……;由……组成
12、靠的是……取得的--靠的是……;是……取得的
13、关键在于……是十分重要的--关键于……;…… 是十分重要的
14、围绕以……为中心--围绕……中心;以……为中心
15、大多以……为主--大多是……;以……为主
16、成分是……配制而成的--成分是……;由……配置而成的
17、是由于……的结果--是由于……;是……的结果
(2)、藕断丝连此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
例3、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。
例4、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。
划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。
(3)、中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
例5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
解析：“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”(省略了)，但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。
例 6、中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。
“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首。
(4)、反客为主此类语病的特点是，把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
例7、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。解析：“为配制……主要原料”后应接上“也是……都离开不的”，“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语(柠檬醛)不一样，结构混乱
例8、当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。
“被游击队包围”的主语应该是“匪徒”，但“歼灭”的主语是“游击队”句子结构混乱。
3、课堂训练
2008年高考试题
【2008年高考试题辽宁卷】C.交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。
【解析】C“由此发生窒息死亡事件每年都有发生”句式杂糅，可以改为“由此发生窒息死亡事件”
【2008年高考试题四川卷·延考区】C.专业人士告诫说，18岁以前是孩子长高的重要时期，请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。
【解析】C项句式杂糅引起的结构混乱，“请……做好相应的准备”与“应该……做好相应准备”保留一种说法。
【2008年高考天津卷】D.为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。
【解析】D项结构混乱，应在“每人”前加“让”。
【2008年广东卷】D、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
【解析】D句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。
2007年高考试题
1.在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。(宁夏、海南卷)
2.对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。(四川卷)
3.根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。(浙江卷)
4.苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。(江苏卷)
5.《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。(湖北卷)
6.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。(广东卷)
解析：例1“围绕以提高产品质量为中心”句式杂糅，应改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”。例2“五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适” 句式杂糅，可删去“比较合适”。例3“根据‘全国国民阅读调查’数据显示看” 句式杂糅，可删去“显示看”，或改为“从‘全国国民阅读调查’数据来看”。例4“苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施”与“苏通大桥的建造，拉近了苏北、苏南的距离，进一步推动了江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义” 两种句式杂糅，可改为上述两种句式中的任何一种。例5结构混乱，可将“的意义特别重大”改为“有特别重大的意义”。例6结构混乱，可删去“使读者”。
04-06高考试题
(2004江苏卷)B、政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
句式杂糅，可改成“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。
(2004重庆卷)C、“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
句式杂糅，后一个分句可改为“是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来”。
(2004福建卷)B、一切事物的发展都是有起有伏，波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
句子杂糅，“这是……所决定的”与“由于……原因”两句杂糅。
(2004湖南卷)C、山鸡椒的花，叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。
杂糅，可删去“，都离不开它”。
(2004湖北卷)C、侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
句式杂糅，有两种改法：“这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低”或“这要由北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低决定的”。
(2004浙江卷)D、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员，监督检查等方面起到无可替代的作用。
句式杂糅，可改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员，监督检查等方面的无可替代的作用“或”同时民间力量在舆论动员，监督检查等方面也能发挥无可替代的作用”。
(2005全国卷Ⅲ4C)如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。
如果用假设关系，就应去掉“时”。或者把“如果”改成“当”。
(2005北京卷5B)该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实。
句中“这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向”和“多于具体互惠措施的落实”是两句话，不能用同一主语。
(2006辽宁卷)D.这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。
“阻碍……的进行”杂糅，去掉“的进行”。
(2006四川卷)C、那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
结构混乱，要么是“阴雨连绵”“平房……漏雨”，要么是“连绵的阴雨”“造成……平房……漏雨”。
(2006重庆卷)D、这些事故给人民生命财产造成重大损失、究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。
属句式杂糅，删去“引起”。
(2006全国卷1)B.这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。
“生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的”错误使用了被动句，是产品备受信赖，而不能说是顾客备受信赖。[6]
基础知识：阅读
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
三、说明文分类：
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
四、说明顺序：
1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序：注意表方位的名词
3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等
说明方法的作用：
打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。
举例子：具体说明_____的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较：把____和______相互比较，突出强调了____的_____特点.
列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。
六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)
七、人物描写的方法：
1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;
2、正面描写与侧面烘托
八、常见写作方法、表现手法：
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
九、语句在文章篇章结构上的作用：
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
十、语句在表情达意方面的作用：
渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)[7]
基础知识：诗歌
招式一、意境：是诗人通过种种意象创造和联缀构成一种充满诗意的艺术境界。
招式二、掌握诗词的意象。意象：就是借景物曲折达意，这景这物对诗人的情感意念和诗歌形象二者融为一体。
招式三、研究题干。要鉴赏诗，回答题干的要求，而这个要求本身为我们分析诗词，提供一定的依据，或者思路。
招式四、研究作者(无影响着除外)的时代、风格、在社会上的地位、思想情绪、人生经历、作诗的思想倾向，对于我们研究诗词很有作用。
招式五、展开联想。主要指通过诗的意象和注释，展开对题干要求的联想，经过有机联系，做出合乎逻辑的判断。
招式六、审理诗题。如果忽略诗题，就会出现错误。
招式七、鉴赏诗歌的语言。诗歌是语言的艺术，诗歌语言的特点是意蕴多、凝炼、含蓄，富有节奏和韵律。
招式八、诗歌的表达技巧。(表达：指记叙、议论、抒情、描写、说明)它多种多样，常见的有：点面结合，抑扬结合、动静结合、叙议结合、情景交融、伏笔照应、借古讽今、托物言志、铺垫悬念、卒章显志等等。
招式九、思想感情分类。
招式十、诗词的表现手法：渲染、白描、衬托、对比、象征、比兴、铺垫、夸张、比拟、双关等等。
招式十一、关于“诗眼”。诗眼即诗词中的画龙点睛之笔。
招式十二、在评论诗时，一定要在诗题上花费一定的功夫。研究注释。它既可以帮我们理解诗词的内容，又可以帮助我们通过联想，去分析和评价诗歌的思想情感以及时代的意义等等。