兰州理工大学技术工程学院

人才培养目标

培养“两强两高”的优秀工程技术人才。“两强”即实践能力强、创新能力强；“两高”即文化素质高，社会价值高。

学院以新机制、新模式不断深化教育改革，强化教学管理，积极探索和建立新的培养模式，逐步调整课程结构，优化课程体系，强化实践教学，注重学生学习能力、实践能力、创新能力的培养。目前已形成了出国留学培养、订单培养、重点大学委托培养、分级教学培养、专项技能培养等多种培养模式。学院在充分利用兰州理工大学资源的同时，自有教学仪器设备逐年递增。现有计算机、语音、物理、化学、电工电子等基础课实验室，机械加工、工业自动化（西门子设备）、工程测量、ATM等专业实验室。学院建有高标准的图书馆、多媒体教室、体育运动场、文化活动广场等现代化教学设施和高标准的学生公寓、学生食堂等生活服务设施，充分满足学生的学习和生活需求。学院校园科技文化活动丰富多彩，学生的综合素质得到显著提高。学院在首届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力大赛上获团体三等奖，是获此殊荣的唯一一所独立学院；荣获甘肃省首届大运会优秀组织奖。

办学定位

多学科、教学型、应用性、开放式、高水平、有特色。

多学科——以工为主，多学科协调发展，借助兰州理工大学学科优势，主动适应经济社会发展需要设置学科专业。

教学型——学院的主要目标、教师的主要精力、经费的主要投入都放在本科教学上，确保人才培养质量。应用性——设置应用性专业，加强应用性课程建设,努力培养基础知识扎实，实践能力和创新能力强的高级应用型人才。

开放式——与大中型企业或行业协会合作办学，与美国、俄罗斯等国和国内知名高等学校、教育机构合作开展人才培养。

高水平——用“一高”——学费标准比公立大学稍高，换“三高”——教育教学质量高、毕业生就业率高、社会声誉高。

有特色——“出于蓝、基于蓝、别于蓝”，传承兰州理工大学的优良学风，发挥学院教师团队和管理团队的智力资源，紧紧围绕人才培养目标建设有特色的教学型大学。

学院简介

兰州理工大学技术工程学院是由兰州理工大学和深圳华育昌国际科教开发有限公司联合举办的全日制普通本科院校。2002年经甘肃省教育厅批准成立，2004年2月通过国家教育部评估，具有独立法人资格，依法自主办学，独立核算的独立学院。学院依托兰州理工大学雄厚的办学实力和优越的教育资源，结合华育昌公司在科教资源开发和研究方面的整体优势，根据现代科学技术发展趋势、经济和社会发展需求设置学科专业。

学院立足甘肃、面向全国、服务社会、以新机制、新模式举办本科层次的独立学院，为社会培养急需的工程技术应用型人才。学院为本科层次教育，目前设有31个本科专业，2012年学院在校生超过9000人。

学院现有占地面积228亩，近期规划用地面积400亩，校舍建筑面积12万平方米，与兰州理工大学西校区相邻，校园环境雅致，设施完备。学院建有高标准的教学楼、实验楼、计算机网络中心、工程训练中心、多媒体教室、图书阅览室、学生公寓等现代化教学和生活设施；并建有大学生活动中心、体育运动场等文体设施；还设有后勤服务中心，教学生活服务设施完善，为学生提供宽松、舒适的学习生活环境，学院现有资产总值超过一个亿。学院与母体学校兰州理工大学资源共享。同时，学院还建有物理、化学、工程测量、ATM等基础和专业实验室。建有机械加工中心、SIMATIC工业自动化、CNC数控加工等多个实训中心。

学院创建以来，坚持“以市场为导向，以质量创品牌，以创新促发展”。在规范中发展，在发展中创新，在创新中形成特色。现有8个职能处（室），10个系，5个教学部，1个工程训练中心，教工340余人，学生就业率连创新高，2006年就业率达到92.06%。建院以来，学院办学规模不断扩大，专业设置科学合理，教学管理严格规范，人才培养模式灵活，毕业生就业抢手，学院知名度快速提升，2010，7月学院获“全国先进独立学院”称号，2010,12月学院获”科教中国行全国十大独立学院“称号，各项事业发展势头良好。

学院发展目标：到2020年将学院建设成为特色鲜明、国内有一定知名度的独立学院。

工程训练中心

兰州理工大学技术工程学院工程训练中心位于学院北区的笃行楼，建筑面积6500平方米，拥有加工中心、数控车床、数控铣床、数控线切割机床、滚齿机、万能外圆磨床、平面磨床、摇臂钻床、三坐标测量机、三维激光扫描仪、快速成型机、工业自动化实验成套设备、液压传动控制实验台、微机控制电子万能试验机等大型设备、实验仪器及相关工程应用软件，总资产达2000余万元。　　工程训练中心是对学生进行实践能力和创新意识培养的实践教学基地，下设工程基础训练部、数字化制造训练部、电气自动化训练部、逆向工程及科技创新训练部，拥有专、兼职教师50余人，开设近120个实训、实验项目，为全院学生提供工程实践教学训练服务，每年完成全院机械、材料、电气、化工、热动、土木等26个本科专业，近4000名学生的工程基础、数字化设计制造、PLC应用与自动化工程、逆向工程与快速成型技术等工程训练任务， 　　工程基础训练部主要进行车工、钳工、铸工、电焊工等技能训练，配有各类车、铣、刨、磨、钻等机械加工设备21台套，钳工实训台40台套，以及手工电弧焊、氩弧焊、二氧化碳保护焊等设备。　　数字化设计制造训练部配有加工中心、数控铣床、数控车床、数控线切割机床等设备14台套，并配置数字化设计制造室，拥有50余台高配置计算机，安装了CAXA实体设计、CAXA制造工程师、CAXA工艺图表、CAXA协同管理、CAXA网络DNC通信、CAXA网络DNC数据采集等软件。　　电气自动化训练部采用SIEMENS（西门子）公司的全套产品，拥有S7-200控制系统，S7-300控制系统（含伺服系统及步进系统）、DCS系统、液位控制系统、智能机械手控制系统、透明仿真教学电梯控制系统、交通灯控制系统等40余套设备，可针对电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、过程控制与装备等电类、机类及近机类专业学生进行工业自动化综合训练及相关实验。　　逆向工程与创新训练部是一个面向全院各专业学生开放课外活动的区域，以机械制造、反求技术、快速成型技术、电子技术为主线，为学生提供良好的自我学习与创新的平台。训练部拥有三坐标测量机、三维激光扫描仪、快速成型机、数字图像处理等设备。　　工程训练中心注重“理论与实践并重，素质与技术融通”的实践教学特色，通过各种实训，对学生进行专业技术应用能力训练，使学生能够掌握从事专业领域实际工作的操作技能和专业技术应用能力，尤其是综合实训，通过场景模拟、项目模拟与信息虚拟、训练真实为基本模式，让学生获得真实的解决实际问题的综合能力训练。工程训练中心充分发挥和利用自身的资源优势，面向社会开放，服务于地方经济建设，把提高学生综合素质、培养实践能力和创新意识作为实践教学的主要目的，坚持贯彻培养学生“工程实践能力、科技创新能力、团队协作能力”的实践教学理念，建立适应区域经济和社会发展需要、符合学院培养目标的实践教学体系，努力创建国家级工程训练示范中心。

办学理念

以学生为中心、以教师为主体、以学术为主导

学院面向全国招生，招生纳入国家普通高校统招计划。学院的招生工作实现了四个逐年提高：一是第一志愿上线率逐年提高；二是招生最低控制线逐年提高；三是生源质量逐年提高；四是新生报到率逐年提高。学院2010年高考录取理科分数线高于甘肃省控制线15分，位居全省独立学院榜首。

学院每年专题研究毕业生就业工作，积极开拓就业市场，与1000余家企事业单位建立了固定合作关系，取得了良好的成绩。经甘肃省人事厅统计公布的学院毕业生就业率连续七年均超过90%，位居全省独立学院榜首，全省非师范类院校前五位。学院也被省人事厅授予 “甘肃省非师范普通大中专院校毕业生就业工作先进单位”荣誉称号。

学院设有优厚的奖学金：按照国家政策，我院学生享有国家奖学金（8000元/人·年）、国家励志奖学金（5000元/人·年）、国家助学金（3000元/人·年）、院长奖学金（奖励10000元/人·年）、学院奖学金（最高3000元/人·年）;同时，设有和多项企业专项奖学金（最高奖励3000元/人·年）。

院系设置

外国语系、轻工业系、经济管理系、电气工程系、土木工程系、材料工程系、机械电子工程系、热能与动力工程系、工学一部、工学二部、工学三部、理学部、人文体育部。

现任领导

赵万勇，男，汉族，1962年3月生，甘肃省武威市人。现任兰州理工大学技术工程学院院长，教授，无党派，硕士研究生。先后于1982年、1989年获甘肃工业大学流体机械专业学士和硕士学位。毕业后留校任教，1995年7月评聘为副教授，2002年7月评聘为教授。1993年5月任流体系副主任，1996年任甘肃工业大学成人教育学院（后改为继续教育学院）副院长，2001年10月任院长，2010年7月8日，被任命为学校图书馆馆长。甘肃省第九届政协委员、兰州市第十届和第十一届政协常。

主要从事流体机械专业的教学、科研和成人教育的行政管理等工作。为本科生和研究生主讲了《叶片泵原理与设计》、《流体力学》和《水机建模及CAD》等多门课程，教学督导优秀，被评为校级教学骨干，并指导多名硕士研究生；完成纵横向科研项目10余项，其中“1200S56型双吸离心泵”获甘肃省1988年科技进步二等奖，“HD400－160X2型多级离心式石油化工流程泵”获甘肃省1996年科技进步二等奖，“提高黄河水系用泵叶轮使用寿命的技术研究”获甘肃省1999年科技进步三等奖，并发表论文40余篇。

建设发展思路

“实施规范管理，营造人文氛围，建设精明团队，确保培养质量，创建一流学院”。

学院以建立现代大学内部管理体系为目标，遵循科学原则，在学院顶层设计办学理念和思路、组织与管理机构、管理机制和手段、管理制度与流程，在管理技术和方法上锐意创新，建立了科学、规范、高效的内部管理制度体系，充分激发了全体教职员工的工作积极性、主动性和创造性，促进了院内资源的合理配置和最优化利用，实现了学院人才培养、科学研究和社会服务工作全面协调发展，为创建区域一流和行业一流学院奠定了坚实的制度基础并提供有力的支撑。

专业介绍

冶金工程专业

冶金工程专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的基本知识和应用能力，本专业研究范围和工程问题涉及钢铁冶金、有色冶金、粉末冶金、冶金物理化学等四大行业；与材料工程、化学工程、环境工程、控制工程等专业有密切的学科联系和扩展应用背景。毕业生能在冶金工程及相关领域从事工程设计、科技创新、生产组织、工艺和设备设计、技术改造及其经营管理等方面工作的高级应用型工程技术人才。本专业授予工学学士学位。

主要课程：大学英语、计算机基础、程序设计（C语言）、高等数学、线性代数、大学物理、电路与电子技术、物理化学、材料力学、金属学与热处理、传输原理、冶金原理、冶金工程学等。

金属材料工程专业

金属材料工程专业培养德、智、体、美全面发展，具有严谨的治学态度和实事求是的科学作风，受到较强工程技术和研究技能的训练，并掌握较宽厚的、系统的材料科学基础知识，能从事材料科学与工程领域基础研究和技术开发以及材料的设计、材料性能的改进、质量控制、开发与应用新材料、新工艺和新技术等工程技术工作，又可承担相关专业领域的教学、管理和经营工作，具有较高综合素质和创新能力的高级应用型工程技术人才。本专业授予工学学士学位。

主要课程：物理化学、材料科学基础、材料化学、材料力学性能、材料物理性能、金属材料学、热处理设备、腐蚀电化学、表面工程学、粉末冶金原理、金属腐蚀与防护、电子陶瓷材料、功能材料等。

机械设计制造及其自动化专业

机械设计制造及其自动化专业培养掌握现代设计方法、先进制造技术与机电一体化，能从事机电一体化产品及自动化生产系统、研究与开发的高级应用型工程技术人才。本专业注重机电结合，以适应社会对机电应用型人才的需要。毕业生可在科研单位、政府部门、机电企业（含外资、合资公司）、机电产品进出口公司及商检部门、高等学校从事机械产品、机电一体化产品的设计与制造、运行管理和经营销售、机电控制高薪技术的开发和研究工作，以及在高校从事教学和科研工作。本专业含机电、机制、机设等专业方向，授予工学学士学位。设有机械制造及其自动化、机械设计与理论、机械电子工程、测试计量及仪器等4个硕士点，机械工程领域工程硕士学位授予权，同时在机械设计制造及其自动化学科具有博士学位授予权。

主要课程：机械设计、工程力学、电工与电子技术、机械控制工程、微机原理及应用、机械制造技术基础、机械制造装备设计现代设计方法、数字控制技术、CAD/CAM技术、自动化制造系统。

材料成型及控制工程专业

材料成型及控制工程专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事材料成型领域内的工程设计、试验研究、技术改造、生产管理和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。毕业生可在科研单位、工矿企业从事新材料、新工艺的开发研究，也可从事机器零部件的现代化成型生产和质量控制、性能改善、合理选材工作，也可在高校从事教学与科研工作。本专业包括焊接等多个专业方向，授予工学学士学位。设有材料加工工程、材料学、材料物理与化学、冶金物理与化学、有色金属冶金等5个硕士点、材料工程领域工程硕士点，同时在材料加工工程学科具有博士学位授予权。

主要课程：工程力学、机械原理及机械设计、电工与电子技术、自动控制理论、微型计算机原理及应用、金属学原理、材料成型技术基础、材料加工工艺和设备、检测技术及控制工程、工装模具设计、CAD/CAM基础。

过程装备与控制工程专业

过程装备与控制工程专业是集机械工程、化学工程和控制工程等多学科的交叉专业。而过程装备成套技术更是现代工业的关键技术之一。本专业强调以计算机应用为平台，把工艺、装备和控制紧密结合，培养具备化学工程、动力工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识，能够从事工程设计、技术开发、经营管理及科学研究等方面工作的高级应用型工程技术人才。毕业生可在化工、石油、能源、机械、环保、医药、制造等部门或高等学校从事产品开发、设计、研究和教学工作。本专业授予工学学士学位。设有化工过程机械、制冷与低温工程、安全技术与工程等3硕士点和动力工程学科领域工程硕士点，并具有流体机械及工程学科博士学位授予权。

主要课程：物理、化学、物理化学、化工原理、化工计算、工程力学、工程热力学、流体力学、机械设计、计算机应用技术、化工装备设计、阀门设计、自动控制和工商管理。

测控技术与仪器专业

测控技术与仪器专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，掌握机、电、光、液、计算机等相结合的现代测控技术基本理论和应用的高级工程技术人才。毕业生能够从事各类机电工程中测量与控制领域内的设计制造、科研开发与应用，科学管理及教学等方面的工作。本专业含测控技术与仪器、流体传动与控制等专业方向，授予工学学士学位。设有机械电子工程、检测技术与自动化装置、测试计量技术及仪器等3个硕士点和动力工程学科工程硕士点。

主要课程：数字电子技术、计算机原理及应用、精密机械及仪器设计、精密机械制造工程、精密测控与系统、液压传动及控制、工程光学、自动控制理论、传感器原理、检测技术及仪器、控制仪表及装置、信号分析与处理。

热能与动力工程专业

热能与动力工程专业培养具备能源动力工程、流体机械、流体传动及控制等方面的基础知识和技能，能够从事热能与动力工程的机械设计、制造、运行管理、实验研究、开发、营销等方面的高级应用型工程技术人才。毕业生可在流体机械、工程机械、建筑机械、流体传动与控制及液力传动的研究、制造部门以及电力、石化系统从事设计、制造、研究与开发工作，也可在高校从事教学与科研工作。本专业授予工学学士学位。设有流体机械及工程、机械电子工程、流体力学等3个硕士点，动力工程学科领域工程硕士点，同时具有流体机械及工程学科的博士学位授予权。

主要课程：工程力学、机械设计基础、流体力学、电工与电子技术、工程热力学、传热学、自动控制理论、流体机械原理、泵和水轮机的设计、液压和气动元件、流体传动与控制系统、计算机原理与应用、测试技术等。

电气工程及其自动化专业

电气工程及其自动化专业培养从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、电力系统自动化、信息处理、研制开发以及计算机科学与技术等领域工作的宽口径高级应用型工程技术人才。毕业生可在机械、电子、信息、电力、石油、化工、仪表等领域从事电气自动化工程、计算机控制系统、电气传动控制系统及电力系统的设计、制造、运行、管理工作，也可在高校从事教学和科学研究工作。本专业授予工学学士学位。并在电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、控制理论与控制工程等3个学科具有硕士学位授予权，在电气工程学科领域有工程硕士学拉授予权。同时在控制理论与控制工程学科具有博士学位授予权。

主要课程：电路原理、电子技术、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、信号与系统、自动控制理论、过程控制及仪表、计算机网络。

自动化专业

自动化专业培养电工电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用及网络技术等宽广领域的工程技术基础和专业知识，能在运动控制、过程控制、电力电子和计算机信息处理等领域，从事系统分析、设计、运行、科技开发等方面的高级应用型工程技术人才。毕业生可在机械、电子信息、电力、通信、石油化工、生物、金融、仪表等领域从事电气自控系统、电力电子与电气传动、工业过程控制、计算机控制系统软硬件、信息处理等方面的研究、开发工作，也可从事教学和管理工作。本专业授予工学学士学位。并在控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程等3 个学科具有硕士学位授予权，在电气工程学科领域具有工程硕士授予权，同时在控制理论与控制工程学科具有博士学位授予权。

主要课程：电路原理、电子技术、微机原理及应用、电机及电力拖动基础、计算机软件技术、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、供电技术、过程控制及仪表、计算机控制系统、网络与多媒体技术。

电子信息工程专业

电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，创新精神和实践能力，在信息的获取、传递、分析处理等方向具有较宽广的专业知识、掌握电子电路和信息处理的基本理论、设计、开发等具有较强的工程实践综合能力，可从事电子信息工程、综合电子系统、计算机信息处理等领域的设计与制造、应用与维护、研究与开发的高级应用型工程技术人才。本专业可授予工学学士学位，在通信与信息系统、检测技术与自动化装置、电路与系统等学科具有硕士学位授予权。

主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、信号与线性系统、电磁场与电磁波、微机原理及应用、VHDL应用，数字信号处理、传感器技术、电子测量与智能仪器、虚拟仪器技术、电视机原理、PLC及其应用、电子装配训练，电子系统综合训练，EDA综合训练，微机原理课程设计，信号检测综合训练，虚拟仪器技术课程设计，信号处理综合训练课程设计等。

土木工程专业

土木工程专业培养掌握力学、工程设计及市政工程学科的基本理论和知识，具备土木工程的项目规划、设计、施工及管理的能力，可以从事建筑、道桥、矿建等方面的规划、设计、研究、施工和管理的高级应用型工程技术人才。毕业生可从事房屋建筑、隧道和地下建筑、公路与城市道路、桥梁、水工建筑、市政工程等方面的设计、施工、管理、研究和开发工作，也可从事教学工作。2001年，本专业通过国家专业教育评估，毕业生可参加国家一级注册结构师的考试，并能得到国际相关机构的认可。本专业授予工学学士学位。并在结构工程、岩土工程、防灾减灾及防护工程、工程力学等4个学科具有硕士学位授予权，建筑与土木工程学科领域具有工程硕士学位授予权，同时具有结构工程学科博士学位授予权。

主要课程：材料力学、结构力学、工程流体力学、土木工程材料、房屋建筑学、砼结构设计原理、钢结构、钢筋混凝土结构、工程测量学、土木工程施工、木土工程法规等。

给水排水工程专业

给水排水工程专业培养具有城市给水排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的基本知识和技能，能在水的开采、加工、输送、回收与再生利用这一可持续发展的社会循环中，从事城镇、工业和建筑给水排水工程的规划、设计、咨询、监理、施工、管理、教育和研究开发等方面工作的高级应用型工程技术人才。毕业生可在政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、工矿企业、施工及运行管理部门、环保部门、科研单位、大中专院校等部门从事规划、设计、施工、运行管理等方面的工作，也可在高校从事科研与教学工作。本专业授予工学学士学位。在市政工程、流体力学学科具有硕士学位授予权，在建筑与土木工程学科领域具有工程硕士学位授予权。

主要课程：水力学、工程力学、物理化学、水分析化学、水处理微生物学、工程测量、工程制图、水文地质学、水泵与水泵站、给水排水工程结构、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水工程施工、水工程经济、水工艺设备基础、城市水工程仪表与控制等。

测绘工程专业

测绘工程专业培养具备工程测绘、摄影测量、遥感技术、卫星定位技术、变形监测技术、空间信息采集、处理、表达技术及应用的高级应用型工程技术人才。毕业生可从事测绘工程系统、房屋建筑、隧道和地下建筑、公路等城市道路、桥梁、市政工程等方面的设计、施工、管理、研究和开发工作，也可从事教学与科研工作。本专业授予工学学士学位。

主要课程：测绘学概论、数字测图原理与方法、误差理论与测量平差基础、摄影测量学、遥感技术及应用、卫星定位技术与应用、GIS原理与应用、地图学、大地测量学基础、工程测量学、变形监测技术与应用。

化学工程与工艺专业

化学工程与工艺专业是由原化学工程、无机化工、有机化工、煤化工、精细化工、高分子化工、工业催化、电化学工程等专业归并而成的宽口径专业。培养具备化学工程与化学工艺等方面的知识和基本技能，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力，能在化工、炼油、能源、冶金、轻工、环保、医药、军工和科研院所等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高级应用型工程技术人才，也可在高等学校从事教学工作。本专业授予工学学士学位，在化学工程、化学工艺、生物化工学科具有硕士学位授予权、在化学工程领域具有工程硕士学位授予权。

主要课程：物理化学、化工原理、化工热力学、化工传递过程、化学反应工程、分离工程、化学工艺学、化工设计、工业催化和专业综合实验等。

工程管理专业

工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。学生在校期间要接受工程师和经济师的基本训练，具有工程技术、管理、经济、法律、外语和计算机应用的基本能力。毕业生可在国内外工程建设领域、城市规划、设计、管理、咨询部门、房地产开发等部门从事项目投资、预算、决策、过程管理等工作，也可从事教学与研究工作。本专业授予工学或管理学学士学位。并在建筑与木工程学科领域具有工程硕士学位授予权。

主要课程：管理学，经济学，应用统计学，运筹学，会计学，工程经济，行为组织学，市场学，计算机应用，经济法，工程项目管理，工程估价，合同管理，房地产开发与经营，工程力学，工程结构等。

市场营销专业

市场营销专业培养能系统掌握市场营销基础知识与应用能力，熟悉市场分析、营销策划、营销组织与管理的基本方法，了解通行的国际贸易规则和我国对外贸易政策法规，能在各类企业、工商管理机构及涉外经济贸易部门从事营销管理、营销策划、销售管理等实际工作，也可从事与市场营销有关的教学、科研工作的高级应用型专门人才。毕业生可在工业企业、商贸公司、金融保险机构等单位从事市场分析与研究、客户开发与管理、销售组织与管理、营销策划、管理咨询等工作。本专业授予管理学学士学位。

主要课程：商品学、商业经济学、管理学、市场营销学、统计学、市场调查与预测、商务谈判、企业营销策划、消费行为学、国际商场营销、广告学、公共关系学、管理信息系统、物流管理、经济法等。

模具设计与制造专业

模具设计与制造专业（专科)培养具备零件工艺分析、模具结构设计及模具零件加工工艺编制的能力。并掌握钳工、普通机加工、电加工、数控加工的基本技能。能在工业生产第一线从事模具设计和制造，解决生产现场技术问题的高技能型专门人才。毕业生可在科研单位、工矿企业从事模具设计、制造，也可从事生产部门的组织管理工作。

主要课程：塑性成型原理、材料成型传输原理、机械制图、机械设计基础、计算机绘图、工程力学、冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、冲压设备及塑料成型机械、模具制造工艺、数控加工技术等。

机电一体化技术专业

机电一体化技术专业（专科）培养掌握机电一体化技术，能从事机电一体化产品及自动化生产系统开发的高技能型工程技术人才。毕业生可从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试运行、维修与检测工作，也可从事汽车行业、机电行业的管理和营销工作；也可在机电企业、机电产品进出口公司及商检部门等从事机电一体化产品的开发与制造、机电控制及高新技术的开发等工作。

主要课程：电路原理、电子技术、机械设计基础、机械制造基础、自动控制理论、CAD/CAM技术、数控加工编程、自动化制造系统、机电传动控制、机电一体化系统设计、液压与气压传动、数控技术等。

市场营销专业（专科）培养具有市场调查、市场分析、解决营销问题、组织现代市场营销活动的基本能力，并在管理方面获得系统训练的高技能型专门人才。毕业生可在各类企业、公司、金融机构等部门从事与市场经营有关的市场调查、市场分析、市场研究、营销策划、销售的组织管理、咨询等工作。

主要课程：西方经济学、管理学、统计学、市场营销学、市场调查与预测、推销与谈判、企业营销策划、物流管理、消费行为学、广告学、公共关系学、经济法等。

软件工程专业

软件工程专业培养具备扎实的软件基础理论和宽广的软件工程专业知识、系统的分析和设计方法、受到良好的计算思维和软件工程基本训练、了解软件工程领域的发展现状和未来的发展趋势、具备良好的外语水平和交流能力、具有较强的沟通和团队合作能力和工程实践能力的高级工程技术应用型人才。毕业后能够运用先进的软件工程方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、管理和维护等方面工作。

主要课程：离散数学、程序设计基础、数据结构、电路与电子技术、计算机组成原理、算法分析、面向对象程序设计、操作系统、数据库原理、计算机体系结构、软件工程、软件项目管理、软件测试、网络安全技术等。

物联网工程

物联网工程专业培养具备扎实的电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术，熟悉有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等基础理论，掌握物联网系统的传感层，传输层与应用层关键设计等专门知识和技能，培养在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力。从事物联网领域的系统设计、系统分析与科技开发及施工维护方面的高等工程技术人才。　　主要课程：物联网导论、模拟电路、数字电路、网络操作系统、数字信号处理、数据通信、射频识别技术、物联网技术、RFID应用、网络容错与自律控制、数据库原理与技术、移动计算、信息安全技术、VHDL语言、无线通信等。

实践教学

教育教学实习基地建设：从2003年开始，学院积极与外单位联系建立学生实验实习基地。至2006年，学院已在深圳亿利达公司、浙江永嘉泵阀集团、甘肃省测绘工程院等4个单位建成教育教学实习基地，使实践教学和工程有机结合，通过实际工程提高学生的理论学习水平和实际操作能力。

SIEMENS工业自动化实验室简介

SIEMENS工业自动化实验室是采用德国SIEMENS国际知名跨国公司的全套产品，用“工厂”“工作现场”这种现场化的教学模式，建立的代表当今先进生产力，具有较强实际操作性的实验室。

实验室拥有25套完整的S7-200型控制系统，其中包括CPU224、电源模块、输入输出模块、调制解调器模块、以太网模块、Profibus-DP模块、ET200S模块、温度控制模块、变频器和三相异步电机等。可用于本、专科学生的教学实训，目前，以开设 “位逻辑指令与定时器计数器指令的编程实验”、“交通信号灯控制系统的编程实验”、“节日彩灯控制系统的编程实验”、“循环控制程序的编程实验”、“温度控制的的编程实验”等实验课程。

此外，还拥有一套完整的S7-300型控制系统，其中包括CPU314C-2DP、电源模块、输入输出模块、以太网模块、电子凸轮模块、电子定位模块、两套伺服系统和一套步进电机系统等。可用于本科高年级学生、研究生和工程项目开发的实训以及教师的科研工作。

透明仿真教学电梯系统，可以培训专业电梯维修人员，对电梯的原理、性能、特点、控制和运行有全面的认识和掌握。同时，配有多媒体电脑、多媒体投影机和无线麦克风等现代化教学工具，使这些系统均可用以对外培训服务。

整个实验室的设备可以单独运行，又可以任意相互联网组合成为系统或子系统，为学生的科技制作提供平台，使学生开拓眼界、增强动手能力，突出了学院技术工程教育的办学特色，具有高起点、高水平、网络、多媒体、各种软硬件平台融为一体的综合型、开放性的特点。从而缩短和国内外一流工科院校在教学设施、设备上的差距，让每一位进入学院学习的学生，在“工厂”“工作现场”化的实验室中接受最新、最前沿技术环境的模拟训练。

ATM实验室

学院建成专业课实验室三个，包括工程测量实验室一个，工业自动化实验室一个，ATM实验室一个。以上实验室的按期建成和投入使用，大大改善了学院的办学条件，既保证了教学质量，又节约了办学成本，对学院学生的综合技能培养起到了极大的推动作用。

物理实验室、计算机实验室、语音实验室随着学院规模的迅速发展壮大，学校基础课实验室的满员，加之特色化办学模式的需要，学院从2005年开始分期分批建设各种实验室，现已建成包括现代化新型物理实验室、化学实验室、计算机实验室及多媒体语音实验室在内的基础课实验室三个。

截止2014年3月，学院共有29个实验室投入使用?。

序号	实验室名称	隶属部门	备注
1	化工原理,实验室	工学一部	正常使用
2	化学实验室	工学一部	正常使用
3	互换性,与技术测量实验室	工学一部	正常使用
4	工程图学,模型室	工学一部	正常使用
5	机械原理与机械设计,实验室	工学一部	正常使用
6	金相实验室	工学一部	正常使用
7	电工实验室	工学二部	正常使用
8	电子实验室	工学二部	正常使用
9	电机与拖动,实验室	工学二部	正常使用
10	工业自动化实验室	工程训练中心	正常使用
11	计算机实验室	教务处	正常使用
12	微机原理,实验室	工学二部	正常使用
13	工程测量实验室	工学三部	正常使用
14	力学实验室	工学三部	正常使用
15	土木工程,与给排水模型室	工学三部	正常使用
16	物理实验室	理学部	正常使用
17	逆向工程实验室	工程训练中心	正常使用
18	数字化设计制造室	工程训练中心	正常使用
19	液压,综合实验室	工程训练中心	正常使用
20	食品实验室	工学一部	正常使用
21	微生物实验室	工学三部	正常使用
22	物理化学实验室	工学一部	正常使用
23	流体力学,实验室	工学三部	正常使用
24	土木工程材料,实验室	工学三部	正常使用
25	物联网实验室	工学二部	正常使用
26	土力学,实验室	工学三部	正常使用
27	给排水实验室	工学三部	正常使用
28	通信工程,实验室	工学二部	正常使用
29	ERP实验室	人文,体育部	正常使用

工程测量实验室由于新购设备先进，在理论与实践的紧密结合下，学生的实训能力得到了展示和提高，使该专业应届毕业生受到了社会各界及用人单位的广泛青睐，在2006年11月初就已同用人单位签订了就业协议。学院通过举办毕业生就业双向洽谈会，邀用人单位来校洽谈，与毕业生面对面进行交流。现场有多名毕业生与用人单位达成协议，成功签约。